1、
其实教小朋友画画的想法早就有了，只是人太懒，一直停留在想法层面。在很长一段时间中，我一直在思考，我自创教画画的方式，到底能给孩子们带来什么？
受对我影响最大的艺术家、哲学家林正碌老师的影响，结合我自己的育儿经验，我不教画画技巧，从来不赞同参加美术考级这样的事儿。仅仅用故事的形式+引导观察达到启发孩子们的想象力与创造力的目的，让他们学会感知色彩、表达自我，大胆绘画，成为一个独特的，不依赖他人评价的小人儿，并最终成长为拥有源源不断的内在驱动力的成年人。
这是我的初心，然而这些又意味着什么？除了一些虚无的想象力与创造力，画画还能给孩子们带来什么呢？
我们所处的时代，变化如此之快！
互联网的普及让整个商业都重新换了一个地基，太多守旧的传统企业在这场急流中被淹没，而移动时代的突袭淘汰了传统媒体，倒逼着每个企业开始进行新的升级。
从前关系就是王道，一个萝卜一个坑，人们追求铁饭碗，一份工作干到老。现在一部手机就可以让每个人成为自己的自媒体，斜杠青年比比皆是。个体化崛起，IP经济的冲击下，公司也不再有包员工一辈子的能力，只有找到自己的天赋与定位，拥有一技之长的人才能屹立不倒。
然而我们的教育与这个时代接轨了吗？没有，任凭外面的世界如何变化，教育就像浇筑的钢水一样凝固着。现在大部分的孩子与30年前我们接受的教育并没有什么不同。
如果还以灌输知识为核心，那么孩子们将来要面临的是一个令他茫茫然、不知所措的世界。
2、
前段时间，我看到一本书：《全新思维：决胜未来的6大能力》。它是由美国著名未来学家、超级畅销书作家、趋势专家，TED大会特邀演讲嘉宾，全球50位最具影响力的商业思想家：丹尼尔.平克（Daniel H.Pink）所著的。
在书中，他强调世界已经从信息时代进入概念时代，右脑思维的重要性开始凸显！未来，职业成就和个人的满足将越来越多地取决于这6大必备能力：设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感、意义感。
受到这本书的启发，我教画画的理念逐渐清晰起来。
在我的课堂中，也将着重于这六种能力的培养。或是教小朋友们把头脑中想象的奇幻故事画出来，或引导揣摩生活中的人物，某种情感，再把自己感受到的东西通过画面表达出来，还或者将各种有趣的东西组合在一起形成新的事物等等......
有些妈妈觉得孩子没有艺术天份，所以对画画也不重视。其实学画画并不是要培养他成为艺术家，而是一种表达自我，应对未来的能力。
因为画画与跳舞、唱歌击剑这些兴趣完全不同！
跳舞击剑等等都有统一的标准与要求，而画画是为了表达自我，只要敢表达，每个人都可以创造出自己的艺术风格与体系。想一想，为什么有多动症的孩子，一旦画起画来却无比专注？因为画画是需要调动头脑中多股“肌肉”的，它应该是一项综合头脑风暴的能力体现。这种技能必须要求孩子具有一定的专注力，而画自己感兴趣的东西才能让孩子愿意专注。
但遗撼的是很多美术教育机构，他们教孩子画画的方式主要还是靠临摹，或老师画一笔，孩子画一笔的技巧上，而且充满太多负面的评价，和统一的评判标准。我个人觉得这并不能全怪机构，而是与环境有关。市面上那些评画的，考级的等等多股力量都在一味的追求画得像，画得标准，所以才催生了这些机构。
身边有太多本身就很喜欢画画的孩子，越长大越不敢画、讨厌画。这也是我家麦兜喜欢画，我没时间教却没有把她送去培训班的原因。
未来，大胆画画，应该成为每一个孩子必备的基础能力。即使错过了最佳启蒙期的孩子，它潜藏的艺术天赋也能被挖掘。
3、
之前我曾两次赴福建双溪艺术城跟随林老师画画，不敢说自己的水平已经成为大师，但当初我三天学会画画的神奇经历让不少人表示惊叹，还被某公号报道。后来想一想，这并没有什么稀奇的事，画画的天赋本来就潜藏在我身上了，只是直到三十多岁才被发现而已。
所以，即使是成年人，我也建议多尝试，多体验新鲜的未知的事物。
后来，我曾有段时间免费教小朋友们画画，只是工作打乱了这个节奏。一段时间的沉淀与精进之后，我要再次重启画画班。这次不再免费，一个是我已辞去工作，成为自由职业者，同样需要金钱维持生活，另一个我发现，免费去教很难让自己越过重重困难坚持下去，金钱也是一种奖赏，它化为内在驱动力，让我不断学习，全情投入。
我在朋友圈发画画班的信息后，得到很多朋友们的支持，很多人当天就找我报了名。真的让我非常感动，但此次画画班本月只打算选择五到十名孩子，优先熟人，优先喜欢画画的小朋友。想做到一对一的交流与沟通，所以精力有限，以后调整工作之后再开放更多名额。
画画班收费标准是299/每个月，第一期报名的妈妈们可以免费进我的知识星球，知识星球是收费项目，199/年。我会在里面公布我的日常画作，画画技巧，画作全过程公布以及对孩子们画画的感悟，同时也会不定期到星球里回答关于教育、画画的相关提问。
不想报画画班，但想了解孩子的画画启蒙与教育相关知识的朋友们可以加这个知识星球。
上课形式是：微信语音一对一指导+不定期为妈妈们语音讲解如何教孩子们画画的能力。
上课具体内容：针对不同年龄段来。
3-5岁左右小朋友，故事启发+自由发挥，故事有科技、人文、神话、生活、数学等等包罗万象，主要以引导+鼓励为主。
6岁以上的小朋友，加入观察力启发，设计力思维，以及小朋友本身讲故事的表达能力。
另外，我想我与一般画画班最大的不同，就是把画画与教育结合起来。
表面上是画画，实际上则是一种影响。
我的目的，就是通过文章影响父母，通过声音温暖孩子，通过绘画疗愈孩子们的内心，并让他们重获自信。
成为孩子们的第三种关系和第四种力量是我要践行的方向。
第三种关系：除了老师与父母的另一种存在，亦师亦友。当他们经历所有不快的时候，在我这里永远能得到滋养。作为一个教孩子画画的人，应该要成为一种榜样式的存在，关键时刻给孩子们指导。
第四种力量：这种力量来源于心理学博士亨利.克劳德的《他人的力量》，彼此信任，彼此成长，彼此帮助，彼此独立。给孩子带来一种乐观的精神，积极的思维和有趣的认知，这是我要用一辈子去践行的。
还有更重要的一点：我希望尽我所能，帮助一些贫困家庭、单亲家庭或性格与身体上遭受重创的孩子。针对他们，我愿意免费指导。希望大家帮忙把这条信息传播给需要的人。
以上，把我内心想说的话都说了~想要报名的妈妈们可以留言并加我微信：cencenyuhe。待我筛选人员之后便开始组班启航！
进一步认识我：
雷佳佳
上海华东师范大学前教育专业在读中，喜爱心理学与教育学。
爱画画，曾辞职去福建去画画，受林正碌老师的启发，三天时间掌握绘画要领，关于自己神奇经历的文章曾被公号报道；
爱好写作，曾为世界五百强企业服务，也是知名公号签约作者，一年更新20万字简书作者，现为新媒体写作班助教老师；
爱孩子，立志成为一枚儿童心灵导师，期望用一颗善解人意的心，温暖至少一千个孩子。
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