为什么文章中要用比喻？
《我们赖以生存的隐喻》：我们人类的思维理解世界的方式就是比喻式的。人人都可运用比喻。
如何鉴赏比喻？
一级比喻
1、只抓住了本体和喻体之间的一个相似点来做文章。红红的太阳像苹果，大大的荷叶像扇子。
2、沿用已久，读者习以为常。如站如钟，卧如松；急得如热锅上的蚂蚁，不如换成心急如焚或者急得跳脚更妥。
3、不符合现在的生活实际。如月亮像“银盘”。古时候，或许银盘会常见点，现在生活中，谁家还用银质器具，虽然确实比较相似，但令读者反应时间过长，已经不在适用于现在。
二级比喻
1、多层面的相像。比如：《师父》小狗卧于臂弯，像块烤红薯。体积相仿；形状线条相近；触感皆柔软；都热乎乎；重量也差不离。
2、除了相像，还能带来美。
方法一，化抽象为形象。比如“我是她胸襟上的丝绣帕，髻上的红彩花，岁月碾过的茅坪土屋里忽然照见的一只乳燕。”本体是祖母对孙女的珍视、爱惜，是一种抽象的情感，作者将其化做三种美丽的形象。
方法二，用喻体创造出本体的美。如，“（骡子）浑身黑得像一匹黑缎子。一走动，身上️亮光一闪一闪。”皮毛好并不能让读者共鸣，但绸缎光泽却是人人都爱的。
方法三，用喻体升华本体的美。如描写菊花“像一团发亮的金黄色的云彩”句子中的修饰语层层推进。张爱玲爱用瓷器、音乐、绘画作比。如“一树的枯枝高高印在淡青的天上，像瓷上的冰纹。”
3、远距联想。本体和喻体或反差鲜明或毫不相干，却居然被作者给牵到一起来了，而且居然还挺合适的。我记得有一年高考题目是”意料之外又情理之中”。就是这个意思。
方法一：本体和喻体空间上的落差与陡转。阿城在《溜索》中描写，山崖之间一道铁锁，人仰身滑过去的状态“猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。”本体是“仰头看天”，喻体是“俯身看海”。
方法二：本体和喻体风格悬殊。徐皓峰《师父》：“摸上她胯骨，如抚刀背”。男女旖旎风光却比作阳刚画面，一阴一阳。
方法三：类属毫不相干。张爱玲的《小团圆》“他吻她，她像蜡烛上的火苗，一阵风吹着往后一飘，倒折过去。”女人腰肢柔软，相对被动，被吻容易往后倾斜。非常形象。
方法四：平常惯用a比b，作者用b比a。老舍《月牙儿》“我们的锅有时干净得像个体面的寡妇。”以人写物。
三级比喻
高级的比喻是标示了文章中的情感，或者暗示了情节的走向。张爱玲的火苗比喻，它同时暗示了两个人的关系也像风中的烛火一样，摇摆不定，转瞬即灭。是悲剧的伏笔。
四级比喻
通篇的比喻，反复渲染一种情况，共同烘托一个氛围。既要单个比喻全部都妥帖，又要数量众多的比喻之间彼此配合。虚构与写实兼顾。张爱玲的《沉香屑——第一香炉》，将“通篇比喻协同”的操作运用到极致。
如何写出好的比喻？
1、不断练习，增加外部刺激，强化相关的大脑回路。
2、避免使用各种庸俗陈旧的话语，保持敏锐和辨别力。
3、注意观察生活，喜欢看什么就尽量呆呆看上一阵。想通想透。
能写出这样的好的比喻不是闭门造车，而是多看，多听，多学，多想才能做到。
本文是《大师们的写作课》（舒明月著）中比喻几章的整理和总结。
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