2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改》《中华人民共和国教育法》的决定 》，自2021年4月30日起实行 。新教育法的颁布，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段 ，对我国教育事业的改革与发展，社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响 。教育法是教育领域的基本法 ，是全面依法治教的法律基础 ，教育法的修订是贯彻落实党的十九大精神，全国教育大会精神的重要举措， 是对教育基本法律制度的进一步完善 。修订的五个条款丰富了教育的指导思想，凸显了教育的重要地位，完善了教育方针， 充实了教育内容 ，健全了培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的法律规范和制度要求 ，对构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，推动教育高质量发展意义重大 。
完善冒名顶替入学的法律责任是此次教育法修改的重点之一， 明确了违反教育公平正义行为的法律责任， 冒名顶替入学事件在社交平台上几度成为讨论热点，对于受害者，我们深感不公，对于顶替者我们愤慨不已， 关注这件事的每一个人都希望顶替者能受到法律的制裁，让迟到的正义不再缺席，才能够为生孩子
从具体条款来看，除了坚定不移地坚持党的领导 ，国家也会优先发展教育事业。 在招收学生工作中滥用职权，玩忽职守，徇私舞弊的 ，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分， 构成犯罪的 ，依法追究刑事责任。 此次教育法的修订 ，让我们看到了党和国家对于完善冒名顶替入学的法律责任的决心 ，也让我们明确了教育对于国家发展的重要意义。
在深入学习新修订的教育法后，我深刻体会到教育法对合法的教育行为的保护和鼓励，对本人和他人有示范和激励作用。教育法的修订保证各种教育主体的教育权利得到更充分的实现 ，从而使教育活动有序有效进行，使教育活动得到最坚实有力的保障 。
新修订的《教育法》，对实施素质教育提出了明确的法律要求。新《教育法》在总则第三条中明确规定:“ 义务教育务必贯彻国家的教育方针 ，实施素质教育 ，提高教育质量， 使适龄儿童少年在品道 、智力、体质等方面全面发展 ，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础 ”。在第34条中还规定:“教育教学工作应当贴合教育规律和学生身心发展特点， 面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一”。“在教育教学活动中 ，注重培养学生独立思考潜力、创新潜力和实践潜力 ，促进学生全面发展” 。新《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律 ，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”，“贴合教育规律和身心发展 ”，“关注学生的个体差异，因材施教”，强调要“把德、智、体、美有机的统一在教学活动中”，还明确提出了“培养学生独立思考潜力，创新潜力和实践潜力”。 学习新《教育法》后 ，我感到了注重学生的素质培养，全面发展，注重学生身心健康发展的重要性，如果每一位教师都这样做，都遵循在教育工作中注意让学生快乐学习，全面发展 ，就一定能培养出更出色的学生 。
新《教育法》明确提出了培养学生的创新潜力 ，那么作为教师的我们就更应该有创新精神 。在教育教学过程中， 我们要不断丰富自身学识 ，努力提高自身潜力和业务水平 ，既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个体差异， 调动每一个学生的积极性，主动性，让每一个学生都能主动地、活泼地发展 。在组织教学中把整体教学、分组教学 与个别教学结合起来， 在教育过程中观察每一位学生的特征，用一把钥匙，开一把锁。
总之，我要努力提高自身的思想政治素质 ，按照新教育法严格要求自己，奉公守法， 忠诚人民的教育事业，为人师表，树立正确的人才观 ，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养， 与每一个学生建立平等、和谐、融洽的关系 ，把毕生的所学贡献给国家的教育事业， 在平凡的岗位上争创不平凡的业绩 。
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