情绪来了！

中午我回到家，然然热切地看着我，问：“妈妈，你给我带回来洗衣盘了没？”

我愣了一下，想起来上午他去我那里玩儿带着一个小洗衣盘，走的时候忘拿了，我放在了办公桌上，可是，中午回家的时候，我没想起来帮他带回去。

洗衣盘，就是这个

我边放下包，边抱歉地说：“啊，妈妈没带回来，就在我桌上呢！”

这时候，然然一下子眼圈红了，“妈妈，你带回来了，你带回来了……”

在确认了我真的没带回来后，他哭起来，“你去拿，现在就去拿！”

姥姥闻声过来，对我说：“哎呀，我忙着就忘了给你打电话让你带回来。”

我觉得又热又累又饿，实在不想返回单位，对话间隙我已经换好了家居服。“妈妈没给你带回来，你一定很生气，很失望，是不是？咱们先吃饭，吃完饭妈妈带你去拿好不好？”

“不行，现在就去，走吧，走吧……”然然根本听不进去，边说边拉开衣柜门自己找衣服，一件蓝色条纹背心，一条红裤子，拖着让我帮他穿，他自己也很努力地穿。穿好了就拖着我往外走。

“妈妈不能穿成这样出去”，我说，可然然已经失去了耐心听我说话，使劲拽着我往电梯间走去。我已经决意不跟他返回单位，因为我真的又热又饿，“妈妈可以陪你到楼下，但是我穿成这样不能出去”……

尝试带他回家，无果，于是我俩坐上了电梯，不巧还有个未曾谋面的邻居在电梯轿厢里，我觉得有点儿尴尬，毕竟我们两个穿的都有点奇怪。下了电梯到了楼门口，他依旧使着大劲儿拉我。在重复了好多遍“我穿成这样不能出去，要走咱们先回家换衣服”，依旧被拽着后，我开始有点火了！

还好，我没有破罐子破摔，冷静了两秒，我想到了正面管教里的一个工具“决定你要怎么做”。他拽我，那我只能跑了，于是我在挣脱的间隙往回跑，他自然是哭着跟着我往回跑。我抱起他，重复了一遍“妈妈穿成这样不能出去，要走咱们先回家换衣服”。他看我决心已定，同意了。

回到家里，我拿着衣服，非常不愿意换，我想在家里吃完饭再说。经过一阵儿折腾，我觉得更热了。于是，我对然然说：“妈妈现在特别热，不想换衣服，你能帮我个忙吗？”他说，“什么忙？”我指了指扇子，对他说“能不能给我扇一会儿扇子，我凉快了可能就想换衣服了。”他表示可以。我请他给我扇一百下。于是他边扇边数数。越数越平静，似乎没有那么火急火燎要去拿回他的洗衣盘了。数到六十下左右，我正在想下一步该怎么办的时候，他突然笑嘻嘻地对我说，“妈妈，我扇不动了，咱们先吃饭吧！”

我松了一大口气！

回顾总结

事后梳理整个处理过程，我觉得我做到了接纳孩子的情绪，也做到了尊重自己，我在就要发飙的边缘时决定好自己要怎么做并坚决执行，运用数数的技巧帮助孩子平静下来。虽然在经历整个过程时内心也有纠结和忐忑，不知道孩子会如何回应，但是有正面管教的理念和工具在身还是对我灵活处理双方的情绪和冲突提供了很大的帮助，最终结果还是挺不错的，帮助孩子体验了如何处理情绪，示范了何为相互尊重。

生活从来不是按照想象来运行，娃也常常不是按照套路出牌，当了妈就更明白没什么完美的解决方案可以一招制敌，且行且学且实践且总结吧。