写于童话剧后

  偶然的机会看了五年级童话剧剧本《草房子》，结合之前看到的表演，感觉童话剧要演好，不止要像喜剧一样植入笑点槽点，更多的是让孩子理解其中的感情，才能够真正的演到位。

我曾经给别人说重要的不是结果而是过程，我依然坚持这个说法。因为重要的是角色扮演的过程中的体会，是孩子自己内心的旅行，跟你是否赞赏我有何关系呢。

如果说去年童话剧的压力全在我身上，今年我做剧本共读时间较长，孩子们理解更深，除了导演团队外，还有李威成、安张斌等等很多孩子都参与到指导当中，为我省了很多力。之后我还把我引以为豪的导演团队“租”给低年级，一方面发挥他们的才干，另一方面还可以帮到别人，何乐而不为呢！

写于童话剧后 写于童话剧后
写于童话剧后

在演完童话剧后的很长一段时间内，我都有很强的自豪感，感觉今年排的又快又好，自己进步很多孩子们也有很大的提高。同样的话不同的心境说出来的感觉是不一样的，而所谓的演技也就是独到的理解吧较于去年的被逼迫，今年的我属于积极主动型，也在排练与演出中找到了成就感，比去年轻松很多，但也暴露了很多问题。纪律意识，第一次带装彩排的时候，学生走了之后一地的服装，我当时就特别生气，你表演结束了吗？你以后再也不穿了吗？我居然寄希望于一个三年级娃的自觉意识。而今天地上就干净了许多，孩子们真的是需要教导的，不是他们做不到，而是我没有教到，发现问题解决问题，也算是很大的成长。

还有是孩子们的语音为什么一直突破不了？一方面我能力的最高层就是孩子们的天花板，他很难超过我；另一方面，受孩子自身能力的限制，他也许并不适合这个角色，我有点南橘北种，也是选角色太过仓促，希望自己下次能够再三的斟酌考虑，一定要搞一个竞选，激发每个孩子的潜能。这一场童话剧最明显的失误是话筒和衣服的问题，我一直没有明确到谁的话筒用完后给了谁，因为我一直有强大的自信觉得这种事情不会出问题，孩子们会自己解决好，然而这次狗的衣服就出了问题，两只狗就没有交接好。

东哥说我真的有演童话剧的天赋。天赋？也许吧，总之哪里需要哪里搬，逼出来的。而我看了李苗的彩排我就发现很多细节是我没有刻意注意的，也许是因为性格本身大大咧咧，也许没有经验。总之 ，计划在四下排英语童话剧（还未与英语老师打招呼，反正时间还早。），一定要精益求精，在细节上入手，细细打磨，搞一场精美的童话剧。

写于童话剧后

慢慢的对我来说童话剧变成了我擅长的一部分，我也在这里找到了成就感，很怀念第一个月累并快乐、忙并不失条理的日子。我这一把年纪了，还像小姑娘一样在舞台上青春了一把，感觉不枉此生啦！人生啊，心满意足！

写于童话剧后
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