无私是最大的自私
经历是人生的无价之宝，总结是人生进步的阶梯，成功只是理想人生的代名词！
只有亲身经历了的人生才是完美无缺的人生。也只有不断总结出的人生才是真正有意义的人生。
为什么全世界的人都知道学习重要，可是很少有人喜欢学习，坚持学习。
因为，很多所谓的老师和领导人都误认为只要能站到讲台上讲的淋漓尽致就是成功的演讲。可是很少有人知道一个讲师的责任是什么？
从记忆开始我参加过无数次的学习和培训。连同小时候第一次进学校门和第一次对学习的感受，我都深深刻在脑海中。
那是一个阳光明媚的好日子，也是第一次被哥哥带到学校，最美好的第一天。更是我准备接受学习和面对老师，启蒙的一天。
然而，一切现状却彻底毁灭了我对老师的崇拜和美好的向往。
更是我终生难忘，深刻铭记的一天，直到今天过去有快要四十年了，但那位所谓的孙老师给我留下了深深的，永远不可磨灭的一个烙印，就是为了我而打在我哥哥脸上的那一巴掌。
记得当时，几岁大的我就坐在哥哥的旁边，刚好是上课铃声响起的那一刻，哥哥急得要把我手里的玩具收起来，而就在那刻孙老师走进了教室，经过了我们身边，他二话没说伸手就给了我哥哥一巴掌。我在毫无反应的情况下，看着可怜的哥哥委屈的含泪泣声的一幕，那种心疼和难过让我足足承受了几十年。
可以说，从那刻起，我就不再完全相信和依赖任何东西，我只会随时随地做出总结，立即行动。永远保持一颗热情而积极面对和承担的心态。
所以，在我正式开始上学以后，我做到严格要求自己，从不犯错误。在幼小的心灵里产生一个念头，我必须做到最好，让那些即使不陪做教育的老师也没有机会给我那一巴掌。
可见教育没有死刻出来的公式，更没有那么多的条条框框。但一定有他的方式方法和技巧，一个好的老师不是要多有能力和水平。而是首先要做到能走进学生的心里，能配合和尊重学生的每一个反应和举动。哪怕是错的，并不重要，重要的是他的出发点和他的行动力。如果能做到这点，就没有不会配合的学生。因为只要是人，都是相互的。
小时候，我这么想了，也真正这么做了，可以说在十多年的学习当中，各项功课和思想行为一直保持优秀。从来都是表扬，很少有过批评，更不要谈挨打。
因为我，没有报复心，只有抱负心。
所以，无论什么时候，也无论是哪位老师，我都能以最尊重和最礼貌的态度去面对。在我的心里，任何一个人都是我的老师，不管他是好是坏，我都能做到尊重如宾。
直到今天，无论进到什么样的会场和接受什么样的老师演讲，我都能保持以最饱满的状态和百分之百配合的心里去面对。我认为这是对人最起码的尊重。
也许，这就是我的启蒙老师给我留下的烙印，让我永远懂得尊重他人。因为他没有经过思考，不尊重我哥哥的内心随手就给了一个让我一生都无法理解和原谅的巴掌。有谁知道那对于两个幼小的心灵有多大的伤害。又有谁负责这一巴掌给我们兄妹俩带来的心灵阴影有多大。
从此，在我心里产生了一种莫大的力量，那就是责任。
如果一个再好的讲师，因为自己的方式和行为不当，而总不断的影响和伤害到一个很尊重你学员的心灵，那岂不是一种不负责任的做法，何谈教育。
所以，只有经历过的人，才能总结出受用的经验和版本。才能做一个尽职尽责的合格讲师！
言归正传，谈到总结，我也就把黎总一直以来的培训做个总结。
可以说，除了刘董事长之外，黎总是我唯一一个，能够感受到演讲的目的是为了什么的人！
因为他真真切切的经历了，点点滴滴都是通过自己的每一段经历和每一个人身上所具备的真情实感，来搜取，归纳和总结出来的完全属于自己和符合每个人心里的真实教材。让问题很多的人通过培训明显可以找到自己的问题，起到及时纠正和反醒的作用。
让问题不严重的人通过培训，产生一种深切的共鸣感和学习的动力。
完全做到恰到好处，充分达到培训的目的。让人把学习当成一种精神食材，感觉上完每一堂课，好比是在美餐了一顿一样舒服和满足。
也许，这才是真正培训的意义和用途。
由此，我更觉得我们其它的培训课也能以实际出发和改进。
比如，讲产品能多些故事，重点以案例切入，紧密配合现实中的真人真事，讲出真实案例，才能突出产品品质的独特性，引起每个人对健康的重视和保健的意识。不断增加了学员门的发言次数和锻炼机会，而且将会起到意想不到的影响。因为那必定是真实感受，非同一般啊！
最后，我深深的为自己能抓住这次难得的机会和遇到值得跟随的领导而感到荣幸和知足！
我再一次忠心的感谢每一位领导人与家人们的付出和教导，谢谢！
同时我更加相信好人一定会有好报，而命运就是自己行为的决定！
善行天下
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