作为一名在大学执教的老师,想必然最爱的日子暑假与寒假。对,你心里已经开始算着日子了吧,再过1个月的时间,我们就要开始带薪长假,而且基本上长达50天。别羡慕,我们也有烦恼,邻近假期要开始给学生复习,准备各科考试。 今天,是我课程结课的日子,应该是放松与开心的日子,可是被三个调皮捣蛋的小朋友一路追到办公室,她们想要干嘛?他们想要我的期末考试题!考试可让这群小家伙头疼,我分析过原因在互联网移动设备这么发达的时代,有时间学习不如有时间玩玩手机解解闷,无聊了看几集泡沫剧,想说话了微信里说说话,想安静放松一下玩玩手机里的小游戏,想了解一些热门话题打开微博什么热点都能有。 考试,对于她们而言意味着什么?有学生说:"不挂科" ,这是她们最高级的要求,别惊讶,这就是现代大学生,当然排除学霸的存在。课堂上,我反复强调考试形式简单传统,考试内容简易,不需要担心,为什么还有学生不言弃的找我讨要考试题目?费解。下班回家路上再考虑,如果有了考试题目,考试节约了时间成本,使得分数最大化,好事!学生的学习成绩体现了一名教师的教研成果。这仅是个心理过程。老师们付出了时间成本授课,劳动成本与脑力,家长把学生送到学校不是简简单单的托儿,而是希望自己的孩子学习到知识实践中得到成长,那么回过头来说考试,就如组织的目标,逐级授权。总目标希望学生优秀成长知识渊博,父母是领导授权给教师,教师再将任务分解给学生,是具有一致性的关系。好的,授权,授权授予权利。同时也需要考虑授权是存在风险的,如何将风险可控,如何检验授权的效果?成果的直接体现与时间节点。考试时间为一学期,成果学习成绩包括实践能力体现。 放眼望去,即使我们再羡慕国外的教育体系,要知道我们羡慕的是教育的氛围而并不是教育结构,国外考试的力度远比中国强硬许多,训话也有许多,考试也有许多。
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