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我们走过的足迹

我们走过的足迹

作者: 徐立华 | 来源:发表于2020-12-28 22:00 被阅读0次
    图片转自他人文章,侵删
    一年365天,我们一天天走过,在这过去的每日时光中我们留下了什么样的痕迹,回顾自己一年的足迹,总结自己这一年中做过的事情,我们列出自己的年度报告.
    从学校学习的各个方面:课堂表现,作业完成,帮助同学,背诵课文,默写单词,动手实践;
    从学校生活的各个方面:出席情况,作息规律,每日晨跑,值日值周,寝室纪律,个人卫生,学校劳动,集体活动,校规校级,校服校牌;
    从居家生活的各个方面:作息表现,家务参与情况,对待父母的态度,学习的安排,对家庭的付出,参与的活动。
    从和同学相处的方面:朋友之间的沟通与理解,同学之间的合作与帮助,对他人的让步与宽容,对待自己错误的认识与改正,对待他人帮助的感恩与回报。
    在你每天的经历中思考,在你不断的思考中学习,在持续的学习中进步,生活是最好的老师,它教会我们每个人去适应周围的环境,让我们变得更加强大与优秀,将来更好地适应社会。

    今天让我们一起来回顾这历经坎坷而难忘的一年。

    请大家按照以下问题来进行思考:

    今日思维训练

    年终总结:

    1.今年你在各个方面做出了哪些事情?(学校学习、学校生活、居家生活、同学相处……)(客观性层面)
    2.你最喜欢的事情是哪一件?(反应性层面)
    3.为什么你最喜欢这件事?(诠释性层面)
    4.它给你带来了什么样的体会或感受?(反应性层面)
    5.从这件事情中,你学到了什么?(诠释性层面)
    6.今后你会怎么样运用你在这件事情中学到的东西去做你想做的事?(决定性层面)

    学生反馈:

    1.今年你在各个方面做出了哪些事情?(学校学习、学校生活、居家生活……)

    坚持学习和锻炼,练舞蹈,疫情待在家里认真听课。(想不起来别的事)

    2.你最喜欢的事情是哪一件?

    坚持学习和跑步。

    3.为什么你最喜欢这件事?

    因为对我的未来很有帮助,做一个有学问并且健康的人。

    4.它给你带来了什么样的体会或感受?

    运动很重要,它会让你更结实,让你体质会更好,学习好,未来好。

    5.从这件事情中,你学到了什么?

    学到了每件事都贵在坚持不懈,中途放弃还不如不开始。

    6.今后你会怎么样运用你在这件事情中学到的东西去做你想做的事?

    做任何事都要在正确的道上,坚持倔强的走下去,前面有光,是胜利的荣光。

    1.今年你在各个方面做出了哪些事情?(学校学习、学校生活、居家生活……)

    有点懵,也没做啥,朗读算吗。

    2.你最喜欢的事情是哪一件?

    就是天天早上朗读古诗词,因为我在初中也是天天早读读古诗词,这样能帮助我们更好的去背吧,反正读着读着就都顺下来了,挺好背的。

    3.为什么你最喜欢这件事?

    因为它更方便了我们背古诗词,也省的我们自己在那背,背完时间长就忘了,这个,啥时候你都能想起来,顺一句。

    4.它给你带来了什么样的体会或感受?

    挺开心的啊,省的死记硬背了。

    5.从这件事情中,你学到了什么?

    多读,自然就背下来了。

    6.今后你会怎么样运用你在这件事情中学到的东西去做你想做的事?

    以后背啥东西多读几遍呗,不过自己读没有大家一起读背得熟吧 。

    1.今年你在各个方面做出了哪些事情?(学校学习、学校生活、居家生活……)

    学校学习:圆满地完成了学校的学习任务 。
    学校生活:没有什么,早上跑个步也算是了。
    居家生活:疫情在家里学习,顺便做做家务。
    社会生活:年前在饭店当了一段时间服务员。

    2.你最喜欢的事情是哪一件?

    答: 在家里,帮父母做家务。

    3.为什么你最喜欢这件事?

    答:可以让自己有一份家庭责任感,锻炼自己的动手能力。

    4.它给你带来了什么样的体会或感受?

    答:没啥感受,自己是家庭里的一份子,应该是自己做的,就得自己做。

    5.从这件事情中,你学到了什么?

    答:不能做一个米虫,不能懒到底。

    6.今后你会怎么样运用你在这件事情中学到的东西去做你想做的事?

    答:少说话,多做事,做多事,做漂亮事儿。
    1. ①学吉他
    ②画数字油画
    ③学做饭
    ④学口才
    ⑤演讲
    2、学做饭
    3、做饭是一种体验生活的乐趣。
    4.做完食物后在品尝会有一种满足感。
    5、有耐心的做完所有事。
    6、做任何事情不要心急,戒骄戒躁,要有耐心。

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