2005年我从乡镇来到县城读书，刚开始不太适应环境，写的字对比班上两个女生娟秀的簪花小楷简直是春蚓秋蛇，隐隐有些自卑。
四年级的课还算简单，老师也很照顾，在学期末夺得年级第一的成绩。去学校领成绩单的前一天晚上，我就已经梦到获得名列前茅的成绩，只不过梦里始终难以置信，醒来以后倒觉得心平浪静，淡定地走几公里路去学校记录暑假作业。
老师见到我喜笑颜开，鼓励我下学期继续努力。
半年前那股比不上别人的畏首畏尾突然间稀释了，原来我也是有可取之处的。
但还是有些后知后觉，我还在借那两个写字好看的女生的作业模仿笔迹。方方正正的块状字体，笔锋亦显隽秀，我甚为喜欢，特地要了一张废弃作业来学习。
好不容易写得像样一些，我又开始转换偶像，也就是我们的班主任兼语文老师。
每次老师在黑板上笔走龙蛇，我们大家伙儿都在台下看得津津有味，笔下也不停地抄着笔记，再对比自己和老师的字，总显得差好多。
立志要写出那样磅礴大气的颜体楷书，我又开始在每一次作业中试验学习。
一个字一个字隔空临摹，也比较有趣味。
到了五年级，我终于也能写出隽秀生动，力透纸背的字体。
从崇拜到羡慕到最后也能有自己的风格，我很开心有这样的进步。
有些习惯和爱好的确是幼年形成比较简易，长大之后无法轻易将以前的旧习推翻重来。
从那以后，每每有人看到我签名，都要赞一声好字，心满意足难以言表。而后，尽管没有系统学习过毛笔、钢笔的写字技巧，但依手感，亦能写出几可乱专业的毛笔字，参加学校的书法比赛也屡屡获奖。
直到现在，虽然只有做读书笔记和签名的时候用笔，但依然受益良多。
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