今天晚上是我第一次给培优班的孩子们上课。我有个习惯，就是不愿把要讲的内容事先写出来，而是即兴所至，一气呵成。也许有人会问，我什么时候备课，如何备课，我一般不备课，而是将备课融入在了日常的阅读与写作中。这样，在讲课时就信手拈来，随性所至，这样的课耐听，学生也爱听，我讲着也顺畅。
今晚所讲的内容是:认识语文，语文学什么，如何去学语文，关于阅读与写作，在阅读与写作中去构建自己的精神图景，去炼就自己的风神脉骨，学生们听得特别专注也特别认真，我讲了一个多小时，也许有人会说我这是一言堂，剥夺了学生的话语权，没有发挥学生的课堂主导作用。其实，课堂不是谁主导谁的问题，而是从高处去引领激发，教师必须站在高处，以丰富的学养扎实的学识高尚的人格去引领激发学生，唤醒学生，让他们看见自己内在的力量。
今晚我从每日一言，每日一诗，每日一读，每日一写四个方面给学生讲解了语文学习中积累的重要性，给案例给方法，然后推荐了必读书目和选读书目。最后在学生的热烈的掌声中结课。学生的掌声是对我莫大的鼓励和认可。
今晚的课，酣畅淋漓，意兴奋发，我和学生在课堂学习中共生长，向着明媚的那方不断的倔强的去生长。语文是文学，更是成人之学。在语文的天地里，愿每个生命都能够自由快乐地生长。
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