与孩子交谈的时机和方式

同事跟我说今天她把儿子给揍了一顿，我说哦，她就愣住了，因为她以为我会数落她一顿不能打孩子之类的，如果我这么劝诫她，她马上就会跟我例数儿子有多气人、多不听话，再不揍他自己就一定会得心脏病了。

其实我特别能理解父母的这种状态，我女儿那么乖巧懂事，我还有很多时候都想揍她，例如她不吃饭、例如她总是因为一点小事而哭，更何况熊孩子的气人方式有千百种，不知道哪种遇到就会打破家长的底线。

很多人一听说有人打了孩子马上就会劝解，千万不能打孩子，要好好跟孩子讲道理类似的。首先打孩子肯定是大错特错的，但是如果讲道理好使的话谁又会动手打孩子呢？所以很明显，交谈不起效果是最终促成打孩子的主要原因，今天就来讲讲与孩子交谈的时机和方式。

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首先，交谈需要你来我往。

很多时候家长跟孩子的交谈都是单纯的家长讲、孩子听、没有反馈、没有切磋、家长太主动、孩子太被动，这不能算是真正的交谈，这只是家长单方面的输出，结果往往也不理想，很多时候说了也是白说，至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。

交谈是要有你来我往的，例如孩子总是在沙发上或者床上跳来跳去，我个人觉得这不算什么毛病，但是很多家长会觉得危险或者会把房间弄乱，就会一遍一遍反复对孩子说“你别从沙发上蹦下来多危险啊！”或者“你能不能老实点，跟跳马猴似的。”但是这些话对孩子都没有用，根本阻止不了他们，这样就适时地促成了打一顿。

如果家长真的忍受不了就要找孩子谈谈，问问孩子为什么要这么做，很多时候孩子做事都是不知道原因的，他们可能就是喜欢下落的那种感觉、也许就是为了引起家长的注意、也许就是自己找个事做，无论是什么都需要让孩子自己思考一下，也许孩子的理由可以疏通妈妈的烦躁，反而让妈妈理解孩子的心理需求，当然家长也可以平静的说出自己的原因，妈妈很担心你受伤，如果你伤到了自己妈妈该有多伤心，妈妈每天收拾很辛苦，能不能帮妈妈这个小忙，少弄乱一些东西，让孩子懂得自己改变的意义在哪里，无论最后谈话结果是成功还是失败，都会让家长和孩子彼此都更加理解了对方。

第二，交谈的时机需要把握。

家长和孩子都在气头上时，不要交谈；在家长和孩子心情不好时，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚之前，不要交谈；有外人特别是有客人在场时，不要交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，不要交谈；在孩子提心吊胆、心惊胆战时，不要交谈，这里的交谈是指教育类谈话，不是指闲聊。

交谈最好要在家长和孩子双方都心情舒畅时进行，再不济也要在双方心情平静时进行。最好的时机就是“遇物则诲、相机而教”，“遇物则诲”就是教育孩子时，遇到什么事情，就结合面临的或正在做的事情，进行相应内容的教育，而不是干巴巴地空口说教，那样孩子感受不到教育的结果，也就不容易理解；“相机而教”指的是要选择合适的机会进行教育，就像上面所说，不是什么时间都可以教育的，得找准时机，这样才能有效果。这两个词语体现的都是教育的灵活性和情景性。

第三，引导性交谈。

引导孩子自己意识到问题，这比家长直抒胸臆要好得多。

例如这次孩子的成绩没考好，家长在交谈时如果直接指出，都是因为你最近经常看手机、上课不认真听讲或者不好好写作业等等原因导致的，孩子就会熬着、忍着希望批评快点结束，根本不怎么会过脑子，但是如果让孩子自己去总结这次考试成绩不好的原因，不但能让孩子自己学会总结经验教训，而且自己说出来的原因比家长说出来的更容易记住，更容易改掉。

所以家长和孩子的交谈其实是应该以孩子的思考和表达为主的，家长的主要作用是引导，毕竟需要得到教育的是孩子不是家长，输入性教育不如互动式教育、互动式教育不如自发式教育，当然最终家长还是要补充和表达自己的观点，两者结合才能促进孩子的进步。

第四，一次性交谈不要表达太多观点。

与孩子进行交谈，一次能够接受的观点最多就那么一两点，千万不要长篇大论，那样家长大部分说的话都是没有意义的。成人其实也是一样，这就类似于你听一堂讲座，听完后觉得实在是受益匪浅，但是让你描述都有哪些受益的观点，发现也就只有那么一两点能说得出来，只要能把这一两个观点吃透，可以举一反三的使用，就可以说是受益匪浅了。

朋友说，昨天他训了儿子一个多小时，都把他给累坏了，我问他这一个小时里你的训斥有几个观点？他说那可多了，最近这孩子毛病特别多，不管不行了，集中给他上上课，我问他，你跟我说说都有什么观点，他想了半天也只说出来两三个主要观点，我又问他，你觉得儿子能接收到多少观点，他能不能知道你主要是想说什么？他说儿子估计都当耳旁风了。

这种训斥效率就太低了，家长累够呛，连自己说了多少观点都记不住了，难道还指望孩子都能消化吸收吗？不可能的。最好的方法是一次交谈只围绕一个或两个内容，可以谈得深一点但是不要谈太宽，可以让孩子消化一段时间，然后再进行下一个话题的交谈，尽量做到每次谈话都是有意义的、家长和孩子都是有收获的，对，当然不止是教育孩子，家长也能从孩子的身上学习到东西，就是看家长是否愿意学了。