美文网首页
21天阅读计划重启第二天【7月28日】

21天阅读计划重启第二天【7月28日】

作者: Z楷航 | 来源:发表于2019-07-28 23:33 被阅读0次

    书名:《如何阅读一本书》

    动机:学会快速阅读文学类作品。

    问题:快速阅读文学类作品的步骤是什么?


            读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。                                                                      ——朱熹

            自读书计划启动,一心只为把握快速阅读这一技能而重拾书本的我,始终不得其法。今日重读《如何阅读一本书》,快速过一遍的同时决定要将书中所得所悟进行梳理并运用在接下来的阅读当中,正所谓“砍柴不误磨刀工”,希望能通过书中的系统性指引,提升阅读速度,同时确保阅读质量。

    一、主动阅读的意义和方法

            阅读投入产出比与阅读主动性是相关的:越是主动性阅读,读书效果就越好;而阅读的主动性也决定了阅读层次的高低,阅读层次的高低对于阅读主动性的要求也是不一的。我们可通过练习主动阅读,提升阅读层次,步骤如下。

    首先,要提出问题:

    ① 整体来说,这本书到底在谈些什么?

    ②作者都细说了什么,怎么说的?找出主题的想法与论点。

    ③这本书说的有道理,是全部道理,还是部分道理?

    ④这本书跟我有什么关系?

    其次,要学会在书上做笔记:

          做笔记可以让你保持清醒且时刻思考,推进问题的解决。我个人习惯拿出一张白纸“乱涂乱画”,遇到经典的句子会抄录下来,遇到令自己疑惑的点会写出来并圈起来纠结。因为是我之前的阅读方法不对,太过在意自己读不懂的点,笔记也做得很乱,不喜欢在书中做标注……其实这都是不善于做有主次之分笔记的表现,思绪太乱,主旨不分,让我很难完整看完一本书,因此,学会做读书笔记是接下来的实操训练。

    二、阅读的四个层次及操作指引

            关于阅读的四个层次:基础阅读、检视阅读、分析阅读及主题阅读。

    (一)基础阅读。也叫初级阅读、基本阅读或初步阅读,这个阶段要求认字便可,通常是在小学时完成,可以说基础阅读是识字认字的过程。

    (二)检视阅读。也叫略读或预读,强调的是时间:用最少的时间了解这本书在说什么,抓住这本书的重点,学习到书的表面所教给你的一切。

    具体分为两种:

    ①有系统的略读或粗读:用最少的时间寻找这本书的主题、思想的线索。

    ② 粗浅的阅读:不停顿,哪怕读到自己看不懂的地方也不要停下来查资料,直接忽略掉,把重点放在自己看得懂的地方。

    (三)分析阅读。也叫全盘的阅读、完整的阅读,就是要咀嚼消化一本书,重在追寻理解。分析阅读一共三个阶段:

    第一阶段:掌握一本书的结构大纲。

    第二个阶段:诠释一本书的内容

    第三个阶段:评论一本书

    ①评论要建立在:你已经完成大纲架构,也能诠释整本书的基础上,否则不要轻易的批评。

    ② 评论的时候,你要能证明:证明作者的知识不足;证明作者的知识错误;证明作者不和逻辑;证明作者的分析与理由是不完整的。

    (四)主题阅读。也叫比较阅读、系统的阅读。

    1、在主题阅读时,首先出现的困难是如何确定你的主题。

    方法:首先列举(收集、设计)一份书单;然后运用“检视阅读”的方法检视书单上所有的书。确定精读与粗读的书单。

    2、确定学习、研究的主题以及相关的书籍后,便可以进入主题阅读了

    方法:第一,找到与主题相关的章节。在主题阅读中,重点不是你阅读的书,而是你的主题,你的目标是找出书中与选定主题相关的章节。

    第二,带引作者与你达成共识,也就是建立你自己的一套词汇、术语体系。

    第三,整理清楚需要解答的问题。找出作者的关键句子,从中逐步了解作者的主旨,列出一些可以把我们的问题说的很明白的问题,然后让那些作者来回答这些问题。

    第四,界定主要及次要的议题。在我们基本厘清需要解答的问题之后,我们要对议题做最后的界定以及确认。不同书里、不同作者对同一问题会有各式各样的意见,甚至对一些作者认为简单的问题没有给出任何解答。因此我们要厘清这些争议,确认我们要真正详细分析的议题。

    第五,这些问题仔细整理出来,并按照顺序排列,以突显主题比较有共通的议题,要放在比较没有共通的议题之前,各个议题之间的关系也要清楚的界定出来。主题阅读要做到面面俱到且客观中立。

    三、文学类作品的阅读方法

            文学类作品种类繁多,写作手法纷繁复杂且色彩鲜明。书中介绍到的想象类文学、故事书、小说、戏剧、诗歌其实都属于文学作品,下面在我们来看看书中的阅读方法是否适用。

    1、如何阅读想象文学?

            阅读想象文学的规则总体上来说和其他类型的书是类似的,但作者重点强调了两个不要:①不要抗拒想象文学带给你的影响力;②不要去找共识、主旨或论述。

    2、如何阅读故事书、小说?

            快速并且全心全意地读。这个规则看似简单,却是解决这一问题的绝佳方案,我们常常以为,开头读不懂的状态会一直持续,为了避免读完这本书还是不知所云的情况,大部分人干脆开头就放弃了,而作者要大力澄清的是:读到后面内容或许可以解决你前面的疑问。

    3、如何阅读史诗和戏剧?

            主动、集中注意力地阅读是最好,甚至是唯一的方法。对于戏剧的阅读,我们首先要明确的是,戏剧文本其实是一个半成品,只有当它搬到舞台时,它才能真正完成,因此我们在读戏剧时,很难充分了解背景知识,戏剧的阅读与小说相比,需要我们运用更多的想象力,要假装看到演出的实景。

    4、如何阅读诗歌?

            作者认为,关于诗这种艺术作品,像小说和戏剧一样,阅读的第一个规则是要一口气读完,不论你觉得自己懂不懂;第二个规则是重读一遍,并且大声读出来。


            对书中有用的理论认知,我们进行了梳理提取,自然这也只不过是迈出了第一步。接下来,我要试着运用上述理论在接下来的五天,对五本文学作品进行快速阅读,请大家予以监督。

    7月29日 《一只特立独行的猪》杂文

    7月30日 《鲁滨逊漂流记》想象文学

    7月31日《草房子》故事

    8月1日《海底两万里》科幻小说

    8月2日《云雀叫了一整天》诗歌

    相关文章

      网友评论

          本文标题:21天阅读计划重启第二天【7月28日】

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/labmrctx.html