001.老师是这样一种角色，他表面上是来教学生知识的。其实在无形当中，他还充当着学生的榜样作用。我们经常会听到，这个班越来越像他的老师了，这就表示，老师的榜样作用，在学生身上体现出来了。
如果你是一个积极向上的老师，那么你的课堂上很可能呈现的也是一种积极，向上的课堂。如果你是一个比较暴躁易怒的老师。那么你的课堂，是可能是沉闷的，学生也往往倾向于暴躁、情绪消极。
002.当学生，情绪暴躁时你会怎么办呢？
显然，如果你以同样的方式回击他，你们两个人的，愤怒值，会层层往上涨。如果这时候你保持克制，保持理智，很可能学生也会，变得理智一些，冷静一些。当然，做到这些并不容易，但是它确实很有效的做法。
003.课堂上有人睡觉时你会怎么办？
很惭愧，在书中写到低效老师做法和高效老师做法中，无疑，我的做法是属于低效的。但一些调皮捣蛋的学生在课堂上睡觉，有时候我会选择让他们继续，是因为这样课堂会清静一些。而且还说服自己说这是为了大部分同学的利益。或者是，当着大家的面大声的去呵斥他，质问他们为什么要睡觉，然后对他们进行惩罚。无疑我的做法，对学生是开始了消极的印象的，在课堂上大声呵斥，无疑会打击他的自信心，自尊心，可能会导致破罐子破摔。
但是高效老师的做法，一般是询问学生为什么睡觉，是不是没睡好？或者是不舒服还是。找到原因然后从根本上解决该问题。
004.如何成为优秀老师？
记住一句话，没有积极的态度，可能成为一个好的老师。
影响我比较深的老师，或者说比较喜欢的老师，是柳建斌老师，因为他的态度，上课态度是特别的积极的，经常逗我们开心，而且这个人也是比较积极乐观的。
所以请收起你课堂上的愁眉苦脸。当学生态度不积极时，你意识到，他们的态度，越是消极，老师的态度都必须更积极。因为你是老师，这很难，但是，很有效。
比如，可以经常性的和家长联系的时候告诉，学生在学校的积极表现，而不要学生犯了错误之后才和家长联系。这样会导致家长的抵触情绪。
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