雷素敏坚持原创分享1272天，本周咨询5次，(总832次)第1次:这个来访者是第二次来做咨询 ，当来访者说出一周以来的好的变化，来访者从自己变化感受到老师同学和家长好像都变化了，自己能量提升，探讨本次对咨询的期待，通过自己努力在学习方面有了进展，希望探讨与妈妈的关系，通过共情关注到人、具体化、外化，来访者能力满满。我自己也很开心来访者的主动行动，是自己做出改变，系统中一个人的改变，引起系统中其它人都发生变化。
第2次，是两个好朋友一起做咨询，强调设置(保密及例外和时间等)由于是初次会谈，问问她们对心理咨询的理解，我有介绍心理咨询的相关事项，本来想分开聊，她们说他们问题是一样的，都是学习压力大，成绩上不去。探讨过去的例外，在有成就的地方停留，好奇如何做到，探讨目标实现后奇迹，具体细化和重要他人及循环问句结合，倾听共情，好奇困难中的坚持。是什么力量支撑坚持下来。什么事情是目标实现后不用做而现在必须做，什么事情是现在不做，以后不得不做……来访者梳理过程找到解决之道。
第3次咨询这个来访者也是第2次咨询，来访者一周来也有很多好变化，我困惑来访者家庭支持系统有待提升，孩子说不想在现在学校学习，压力大，父母想给孩子一个好的学习环境 ，每个人都不容易，孩子于父母关系不好，沟通交流几乎没有，孩子认为爸妈不理解她，自己有情绪，学习生活等会受到影响，我也希望家长能参与进来，对孩子的健康成长更好地走出困境，会有更大的帮助，也希望在下一周中和家长见一次面，让家长也参与到孩子的咨询中，汇孩子的改变提供支持。
第4次，因为下一周就要举行中段考试，这个学生有学习压力，孩子又是在新的学期遇到了新的同学，自己性格内向，交不到朋友，再加上没有妈妈，爸爸的期望值过高，又不和孩子沟通，爸爸觉得打不到他的要求，非打即骂。打骂之后，问题还没有解决，虽然爸爸打的背后正向期待让孩子更好，但是这种做法会给孩子产生一些心理上的不良影响，父母学会和孩子沟通，显得特别重要，沟通的前提先有关系，否则孩子就不愿意和家长说话。孩子的每一次出现问题，其实是想让家庭这个系统做出一些改变来拯救这个家庭的。
第5次咨询，是人际关系的问题，在孩子们看来，如果是两个人在一起很好，如果再来一个人和她们两个都很好，这三个人中如果第一个发现其它两个关系很好，第一个人的失落感就会油然而生。特别是在没有其他朋友的前提下，内心又怕失去这个朋友，又看到朋友和别人关系更好，他们感觉自己不知道如何交朋友，同时这种困扰就影响了他的情绪，甚至他的学习，甚至他的生活还有上学，学生的适应问题和交易问题，也是值得我们家长和老师关注的问题。
2021-11-7 21:50
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