什么想法就把他给掐死，然后有一个过度反思，他的过度反思不是说去反思自己内在的。比较终极性的对人生的思考说我到底要成为什么样一个人过怎么样一种生活，如果现在这种生活不能给我带来一个特别满意的价值感，意义感，幸福感，那我该怎么做？不是在这个层面上进行反思，好学生现反思表现在说为什么我就没达标？他不对指标本身进行任何批判性的，独立的思考，而是说我怎么就输给别人了，他哪点比我强，然后他不达标，就特别的自责和自我规定在一起的，所以有这样一个困扰，那怎么会受困于好学生的心态呢？要做好学生就本来天经地义是对的嘛，对吧？他的问题在于我们的整个的这个社会的哦，我们的教育教育系统吧，特别是我觉得中国整个亚洲大概也是这样。他是鼓励一种叫我叫做尊崇主义const就是有一个标准在那儿，我们就遵从他循规蹈矩，这样的就是好学生。这样的思维呢，他不鼓励一种你的心思一下的挑战你自己的那种独立性和挑战性。他在以往的时代呢不会被现在那么直接的，那么早的被被感受到，因为什么呢？因为那个整个的教育制度它是有一个承诺的，你按照我给你的标准要求达标，只在这个标准上达到，用于我给你一个大的回报一个reward。这里有我的说你有好的工作，你有好的未来。然后大概率的你能实现，于是呢那做好学生就变得很自然的，但现在的时代改变了这些在豆瓣上成立这个小学生新的受害者的人，他们就发现有一个问题。他们就发现有一个问题，就是好像被辜负了女儿嘛。就我明明那么刻苦，那么努力，我我连喝一杯奶茶的时间都要节省下来，结果你给了我这个。那些平时不那么认真，调皮的嘻嘻哈哈的人，他在这个职业的未来，职场的这个前景比我发展的好，这就开始反省。What's wrong with me？我每一步都是对的呀，在这个时代有更大的概率你被辜负。所以才会有这个问题，这问题本来不会产生，为什么不会产生以前？在一个整个经济形势成长的非常好的情况下，这些问题会被掩盖起来，为什么呢？就是一般有好学校985211的学校毕业，然后在985里面你还是一个出色的学生，你的姐妹很好，然后你就会找一个好的工作，好的工作一般来说有好的报酬。但是这里边本来是隐藏的问题，什么问题呢？就是这样的一种人生规划和心态，他特别注重或者只注重所有具有可测量的指标性的成就。而那些不太可计量的不能被指标化的，但是对于自己的生活，自己的人生发展，对人格的成长重要的那些指标都被边缘化了，都被忽视了。比如说你这个人有没有情绪呢？情绪很重要，对不起，他不考核，我先放着旁边再说，你说你发展一下爱好嘛，这个爱好能够放在简历里嘛，我们的社会现在确实有这个经验，他把所有能够发展的东西都几乎都几乎要指标好，比如你本来弹钢琴，我们我们这一代人好多小说都看过钢琴，不管你喜欢不喜欢，但是你把级给考下来，你考够。八级，十级，对吧？考完级就好了，我也不知道我真的是不是来钢琴。我们家小孩儿跳街舞好像是比较另类的，就是街舞也有考级了，他必须把你的纳纳入这个可评价，可计算，但是以前这个那个生活实际上我认为那时候的好学生心态也有它的局限和弊端，那是要到非常晚，就是在大概职业生涯的中期会暴露出来的，但在早期他不会。他就是会兑现他的承诺，因为经济整个发展比较好，现在有两个挑战，一个是这个时代的不确定性。就是一家企业做的好好的，突然就没了，或者突然大量的裁员，我们知道去年就有大厂。
裁员特别厉害，然后去年就给我们学校的那个毕业就业带来了很大的压力，因为刚毕业的学生和那些背材料的已经有经验的那些人，就是他会处在同一个竞争的竞争的这个这个就业市场上，所以就特别困扰，也就是说一个公司给他招一个人的时候，有这么多都是光鲜亮丽的简历，他们怎么来判断呢？然后就是大家教育英特旅游面试嘛，但英特尔现在是有各种样。技巧的嘛，分析hr的人会怎么样？有各种各样的技巧，但你知道吗？那些面试你们的人比你们所有学的技巧他都要老到。他会看你是一个什么样的人。就看见一个什么样的人是什么意思呢？我我这个人不就是我这些简历当中可以列举的事迹构成的吗？是，但也不完全是。他有一些特别通用的能力，不一定在那个指标里面写现出来。比如在面试当中有一些说你这个人真诚吗？就是如果你是一个心里有很多盘算，很多德式计算在那皇宫的时候，你要表现出真诚，你需要非常高超的表演能力。但是那些那些非常老道的的一些面试官一看就看得出来。嗯，然后再问到你的长处和局限的时候，你怎么把自己说的更好一点，他也听得出来很重要的是。一个人的沟通能力，沟通能力大家知道就说。经常会认为一个人口才好不好，表达力好不好，其沟通里边最重要的是听。是你能不能听懂人家的意思，能不能听懂这个人在说这句话背后他的某些假设和前提？你对他的预设那些好像理所当然的预设是不是有敏感性？他的言外之意是什么？我们现在所有的沟通的那些课程里面特别强调表达讲述。但是听是最重要的，我认为听是甚至比说还要重要，也就是说实际上你听不清楚，听不明白人家的表达你是不能够表达好，或者你重点走岔了。或者你的重点仍然在，你自己想要你想有一个点我还没说出来，这是我特别强的强项，然后你你心里在挂念的这个，然后他的个问题出来了，你就是带着这个心态去听他的问题的，但他不是。但你说一个人听别人听别人言说的能力，怎么能够在一个好的指标里面？体现的非常的他职场要在100个同样指标优异的人当中选两三个。让他可以注重一些隐性的我叫做通用能力的，比如说表达沟通一个人的品德是不是能跟人合作，是不能在合作当中非常公正的争取自己的credit，这个在整个的一个工作完成了，我的contribution可能是30%或者20%，我非常磊落的。那这个20%，大大方方的不休息，也不张牙舞爪，你想做到这点非常难得。然后现在什么不对然后别人不，我说的很少，但大家如果来分这个整个的如果有一个奖金的话，心里很憋不住了，然后就去要跟人家吵架，或者用一种非常情绪化的语言来表达，所以为什么不能前后一致的表达一种从容的我我争取我的权益，但是和你核心的如果有经理我们的商量。能做到这些就很难的，这是通用技能，但是这样一些能力在我们的体质，在我们教育当中是从来不作为考察科目的。你只有自己去发展，怎么发展？做各种各样的事情，各种各样野性生长的事情，然后在里面试错，你参加团队篮球队什么话剧社，大家在一起碰撞，有了就部分从这里面学习，你看这浪费了很多时间，但是的通用能力就发展起来了这个。
是特别重，但是我们的培养方案里面没有这个红片，方案里有非常抽象的德智体美劳全面发展的，但是我们现在的那个教育我不是完全否定，我们叫荣教育有很多特别强的方面，但这个这个教育它有它的一个局限性品格，它是一种养成。他不能用工程的方法来机械的来获得，他是在一个生态当中生长的。那么所以在以前那个整个社会发展特别强的时候，你看中国那个cp都涨到了两位数，那时候最后这么一半年了，他们就业都会不会有大问题？100个优秀的简历他们要招98个人，那就不会是遇到问题，只有到你的职业生涯中期的时候，40岁左右的时候，你的那些性感才暴露出来，然后在你的这个人际关系当中的亲密关系当中的同学都暴露出来，那么现在就不一样，任何一个国家发展经济都是有周期的，对不对？现在可能就达到更高的增的，所以他他对人才可以选择就更更苛刻一点。苛刻的问题就是在于因为大家的指标都很优异，他就要看非指标的方面，所以今天如果我有什么要点的话，第一个要点就是维卡，这个时代不可能。完全兑现。他其实没有真的承诺过，对吧？是我们造成的一个氛围，成功考进华师大很好的学校，将来就是前途光明的，后来说不一定在华西大还要做那个最高的学生居然没有没有说你见过还是要读好书，年薪起薪就是30万，没有没有做过，奖惩都没有，但是我们以为有你，大概率都会被辜负，如果你只是按照那些我们规定好的指标来，还有一个就是来自科技的挑战，我们现在找你。这对每个人来说不是同等的，你要有使用能力的，如果你不说你按键盘有多快，你提的问题越好，越特定越有自己的思考，你得到了答案就好。但是我们没有一个问题的课程也没有那个分数，我们怎么知道自己在这方面的能力呢？所以就说怎么样和一个高技术时代的挑战能够共存的，他要求一些指标之外的东西，我不说指标没有用，指标是有用的，但它是有局限的。那么在这个情况下，然后还有各种各样不确定性，你需要巨大的应变能力，思考能力，有自己的内在的驱动力来获得新的成长，这是我曾经说那句话就过度反省的人生是过不下去了，你就被指标给绑架了，这种就是说我每一次考试也好，测验也好，什么比赛也好，那个结果不好，我妈就怀疑自己的人嘛，够不够好，对吧？好学生心态受还是不太依赖外部评价体系呢，我觉得根源呢不光是如此。因为这里蛮麻烦的，就是好像把这种好事情的很容易简单的结婚，你看我太依赖我了，我没有看到自己的发展里面有什么话，孩子自己的发展是可以凭自己产生，我在我在很多课堂和和这个视频都讲过，没有人能够无中生有的从自己的内心里创造一个所谓独一无二字，那是一个神话，那是个幻想。你说我不管我过一般时间各种要求，我都不管，我就有个指纹的自我，哪来的那种唯我论的字是一个是一个幻觉，因为你的自我来自比如说今天的遗传啊，早期的成长啊，原生家庭啊，重要他人啊，这些都在影响你，问题是外部是向你开放的，你自己过于封闭的选择了一某种特定的外部。这不是说你不应该依赖外部，然后因为我要发现自我，你把窗户全部关上灯，全部关上，然后在那儿在被窝里把这头扔下去，我来想我的自我到底什么你会你会非常恐慌，会非常空洞的。
你就有想过这个另类的外部开放。就是不是那么主流的那些指标，这很困难的，各种离经叛道的故事都有我们听到的，有形成者偏差的，听到都是那种跟人家走的路不一样，但最后还是成功了，因为吸引你的是那个成功了，对吧？这些没有那么成功的故事，他不被讲述，但是不是没有意义，大家要知道你们到了可能40岁，50岁的时候知道指标一样的人背后的生活。是不一样的，因为我们现在被这个过度的指标数量化所绑架了，在学校就是分数嘛，那毕业了就是钱嘛，因为这是最可以具有通用的适用性的指标，但是在这背后呢特别富裕的家庭也不为过，不好，而且概率差不多的，我这就告诉我们什么，我们会有一个认知上的误会，是认为幸福感和可计算的那些指标是成正比的，但实际上不是生活的幸福感，无论在职业上的成就感和私人领域的生活的质量，它还取决于另一些东西。我叫做品格或者性情或者通用能力的一些东西，那么在这种情况下呢，你就说你要发展一个具有我叫做具有成长性人格，就是你有一种动力要发展自己，发展自己的时候呢，你不仅仅像那些特别主流的指标化的目标开放，你像另外一些资源开放，有些东西它是不经意就会影响你的，我觉得像艺术活动啊，课余活动啊，人际的交往啊，好的，看上去浪费时间，浪费时间，什么浪费时间感，是因为你花了些时间，他没有立即取得效果。我们现在就是要非常短期的，我投资，我收益要特别短暂，好多东西是它叫做我们中国人叫宣涛吧，他是要慢慢college。所以这个循规蹈矩的意思说这是他们说的这个忽视了内在的强大的自我，那强大的自我也不是从自我这里来的，或者不完全工作是在你自我在逆行一个非主流的非指标化那个世界的重要的精神的。情绪的，情感的，价值的资源，我把这个忽视掉，也就是说好像有一盏灯照在这里，我们只看到那个亮的地方，其实在这个光的边缘有很多我们不太熟悉的这些地带，他会给你提供非常重要的思想的，精神的，情感的价值的资源。我们要向这个开放，然后才能发展出自己的强大的自我，还有就是我们这工作太难了，我们考研嘛，考研不是解决这个问题，是拖延了这个问题，对吧？还有人说那就选择读博，然后我们在高校里就可以躲避这个社会上的特别严特别严酷的竞争和你以为呢你们就过你们的年轻教师，他也有非常大的KPI的压力，为我们教育非升即走，对吧？就作文老师发不出来，或者说课题老是申请不到，那压力是非常大，其实差不多的，如果你要考研，甚至是读博，并不是因为说他能够逃避社会那样一种压力，而是因为你真的热爱学术，就是你热爱你就甘之若你没办法，这大学不是传统上，像他这边如果谈的深的话，为什么我们会变成一个好好学生的心态呢？是因为在传统的世界呢它有一个更高于日常存在的，我们近乎超越的存在，传统社会什么呢？嗯，天道啊。嗯，在学术上有一种老一辈学人传下来那种血统吧，刀捅了再有宗教的国家是宗教，对不对？他一种激励，那他们这些东西这种我们叫超越性的存在，它不是指标化，但它作为一种精神的动力，迪迦定义。但那个东西没有了，在现代社会或者非常稀薄，这是韦伯的讲世界趣味的这样一个，对我们这来带来说就是当时为什么就是为中华崛起而读书嘛，就你们出生的时候，钟华已经崛起了吗？就是你没有那个那种强大的东西，就是高于自己的一个特别鼓舞人心的精神性的动力。这样就蛮蛮少的，或者不容易确定。那么按照一条指标来就特别容易，好像让你有一个明确的目标，但是他背后隐含的前提是你按照我的做，我兑现我的成功，他现在做不到了，但是你现在仍然在这个时代，你要分辨什么是可为的，什么是不可为的，什么是可知的，什么是不可知的，然后这是韦伯他的一个论点吧。我觉得他是针对学者而言的，也就是说你现在做所有的事情，包括学术，没有以前生成的那么神圣的事业。
那种神圣性可能没有，但是他仍然具有特别重要的某些价值，比如对他说对学术来说是有三种重要的这个品质，其中有一个特别重要的让思想清理，那么去在学校里除了达到那些指标，你不一定要在指标上那么斤斤计较，工作说你不要特别在乎说。我要在给定的短期的时间内，在同龄人当中胜出，有的时候慢就是快，你就是发展它后面。对你生命的意义，特别是对于你生命的鼓舞的就是你能够获得一个是热爱生命，热爱生活，热爱自己做事，这样具有一种内驱力的一种人格，这个成长如果在中学没有完成，在大学没有完成，你还有很长很长时个人说40不惑的我，40岁就很困惑的就是就是一辈子需要来学习的，所以简单的来说，在这个不确定的时代，在这个宏大趋势市面的时代，我们需要寻找自己的成长，的内在，的动力你，首先变成，一个，热爱生活的人和，享受生活的人于是你能够享受你的工作本身，如果这个工作又带来更好的效益我现在什么我现在什就是要要热爱自己做的事情，要发展出这种热爱，所以那个那个指标他会时好时坏的，你总是会不如一些人的，但是你总是会理解人好的，那他就从容从容，这个机会你还会评价我现在做的事。生生活状态，我的情绪，精神状态，我的情感状态是怎么样？那个才是你心中最重要的，也就是说总的来说，我们如果摆脱好学生作为好学生心态，那个过户人束缚就是重新向那些对人的生命而言重要的，但被我们忽视的领域，资源和主题开放来重新学习，我就讲这些老师就是怎样去探索自己的一些内在需求，就是我这个问题是这样来的，嗯，就去年我也是毕业秋招，然后找工作的过程当中经历了一些挫折，然后之后呢我就把很大的精力都放在这个上面了，以至于就是我觉得我很长一段时间，以至于到现在我都好像失去了一些爱好，失去了一些兴趣，就我很难再去对某种娱乐或者说某种上瘾，所以说那您觉得当我在处于这样的一种状态的时候，我又怎么样重新去探索一下自己的内在需求或者说内驱力呢？像这些你的一定是具体化的，那你就需要找辅导员啊，什么好朋友啊，一起聊，慢慢聊，但是就给一个比较简陋的指南呢，它不是特别有意义，但是我觉得呢可能会对你有洗发不直接点进你的问题，因我不知道你那个爱好是什么，但有一点因为你们年纪，我现在一年什么两年对你们来说是特别紧要的，然后说有一个人生关头，你现在不抓紧错过了，一切都完了。没有误会时，你会到我这个年纪发现早一年，晚一年更无所谓的就是我们不要被一种叫效率最优化这样一种心态所绑架了，有的时候你说我抓紧每一每一分钟把这些东西都是最优化了，你在一个意义上最优化了，一定在另外一个地方。你是非常没有做到优化的，所以我一天天有三个into you，我设计一个路线，我一次能做三个，而另外一个方案你舍弃，你给我了两个，那走三个肯定是因为你特别抓紧，你三个可能都没做好，如果你可能舍弃一个，你们两个都做的比较重。你会有非常好的出乎意料的歧视一下，你知道吗？在那么多好学生里面听说了一句奇怪的话。就这样，然后你特别抓紧说今今年我一定要找到一个叫你最优化了，但你的睡眠没有被追优化而睡眠我说不太好，嗯，所以我觉得你这里绝对优先的，他会使你健康，是为你聪明。这大部分效率最优化的人，睡眠都没有得到优化，那么你说你前段时间特别屹立在那个找工作，找工作怎么用力呀？我能想到的就是尽可能找到资呃信息和资源，对吧？然后这些资源当中你要去你要去探究这个到底这个工作什么还要找，可能以前有同学在这上过班，这需要花时间的，除此之外呢，除此之外就是有一个好的心态。这样一种状态就是你非常进取。但是不那么亢奋，一直失控，你是从容自信，积极坦诚，就是就准备一方面就是很需要时间，需要非常intensive，另一方面需要你很心思就是很安静，很从容去做，那些你的那些，爱好，如果需要，你能够放松我，知道其实你那，你们考试考的，好的都知道，有些题目，你，你，钻在，里面你出来你，你，离，他远点，回过头，去看，就，那么，容易，对，吧，所以你们要去在另外一个印象最优化的话，是要花时间去整理那些。就业的信息，同时把自己的心态搞好，大家都知道让自己放松，听音乐，看电影，约会，谈恋爱，谈恋爱，不要谈那种特别跌宕起伏的，那个时候不是特别容易，就是如果是有一段关系就保持一个稳定关系，如果还没有开始展示，不要开始。但是呢这个不是你说的话，你遇见了你是没办法，对吧？
大概就是这样，就是说要有效率的利用来来处理一些信息资源，立法把自己心态搞好。这几个等于没说我知道，但是呢要根据你的具体情况来分析的话，可能要两个小时，那是要收费的，你是支付不起的。I那个要是有一个问题，就是说现在我们都面临一个要毕业的情况，那么现在就是有两个比较大的方向，一个就是说在北上广深这种大城市去生活，然后然后还有一种就是回到家乡，可能他的嗯比如说工资，薪资就没那么高，但是会比较稳定，然后证明这两个大方向，其实很多人给我很多不一样的意见，就是感觉各种有好有坏，那就是我想问一下，在你们看来就这两个选择会怎么做更好就有什么别的意见之类的，这是一个真的挺好的问题，是个挺难的问题，那最安全的回答。看你自己喽，那就每个人是不一样的，那我可以讲一讲，就是在比如说家乡啊，小城市啊，比如三线城市。我之前有一个一个特别重要的改变是由于我们有了新媒体技术，以至于啊大城市和中小城市乡镇在文化信息方面的那个那个差距并特别明显的缩小。我以前在没有那么活跃的时候很少进城的，所以在家里就够了，输在那里，然后各种网络资源在那里，现在好多那么好的那个音乐会，音乐会当时在现场什么样我不知道，但是那是很费钱，很费时间的通行就很没时间，那你有一个好的，比如投影的。然后影响今天也是很好的，所以在这个意义上呢，那个差别没有那么大，这是一个重要的，我们叫缩小大城市的小生产力，我觉得中小城市的生活是是可以可以有吸引力的地方。可能房价比较低，社会消费比较低。然后你对压力没有那么大，你会更活的更从容，但是缺乏什么呢？为什么北上广盛开的信任呢？吸引了优秀而有趣的人。他他有一个马太效应，所以大概率都会遇到优秀而有趣的，然后他就形成了一个一个厂它有一种光环，这光环呢？一半是想象出来的，但是他是有那个基底构成的，所以他形成了一个我们叫大都会文化的东西，是有那些人做的那些事情，他有开放，有多样性。还有就是他最他是在前沿，无论在文化，人文，艺术，科学，科技方面80块钱。所以这里面有一个选择是说我在一个他自己松弛的，这也很重要，如果你在这个大都市生活，但是你的工作已经累到你要为了要支付大都市生活这个成本，你累到完全精神非常疲惫，不过那你不如不在这里，因为其实你没有享受到，明白吗？所以那句话还是正确的，就是看你自己，刘老师，您好，我有一个问题就是呃我现在已经有点分不清这个KPI或者这个目的是什么，就比如说我写一篇文章，我去跟老师说我要做这个课题，老师会问我你做这个课题的目的是什么？我说我想去读一个博士，然后读完博士之后我去做初高中老老师问我会问我，那你读博士的这个目的是什么？那比如说我明天去散步，去找兴趣，我的目的也有，我希望我自己可以更轻松，或者说我去锻炼身体，我希望我可以健康，那如果我不抱着这些KPI或者这个目的去做事情的话，那我不就又陷入了一个很迷茫的消极的状态了吗？嗯，我是对这个就是对，就是说要问你这个目的是什么，然后如果你回答不出来呢，变得就是迷茫了。但是我们就说我们在讲一个事情或者一个活动，他的目的的时候，不是看那个终点，不只是看到终点，你说人活在世界上大家都是要死的，对不对？
至少就现在而言，是永生还是没有不可能，那你不能说人少的努力就是我的词。大家去旅游过，对不对？旅游不管是打拼，收南极旅游啊，走的过程到杭州旅游，最后还想回来的吧。回到你的宿舍，你这个旅游就没有意义了，那个目的下你的目的地还是原来那个宿舍呀，你五一之前去了，五一还回来了，那你这个理由有什么目的呢？那大家知道就说我们讲人类的活动大概有两种，至少有两种它的价值。一种是我们的intrinsic values，它有它的内在意义，还有他的另外一种是它的功效，它能带来什么？这两种是有的时候是可以区分的，有的时候是兼得的，有的时候是各有特色，比如说我特别喜欢下围棋，然后今天一个同学约好了下围棋，但是说不我今天有奖状要去听我就我就不能来跟你赴约了，下微信那同学很难受。你说那怎么办呢？就今天就算你赢好了。你知道会高兴吗？今天我不下去一个，你加你，我加微信，你不就是为了赢吗？他不是的那个整个的过程本身他甚至不能够明述你说下午的是什么，但是有些有些活动它是既有内在价值，又有一个明确可以谈恋爱的目的是你会经常说这个人跟我好了四年，耽误了四年的青春，一个没有结果的爱情，爱情最大结果就是爱国和被爱过。但是爱情确实它不仅有内在价值，它有公用价值，爱情经常跟性婚姻和生育。切入关联的，但是在理论和实践当中，这四者都是可以分开的，所以我们可以看爱情它本身的内在价值，所以当你说我要写这篇文章的时候，师，你的什么有两个，一个我关心这个问题，比如说农村教育资源和城市教育资源，它的落差怎么能够更好的更快的来减缓我有好奇心，或者我有社会管，我就想探究这个问题啊，说嗯。这个是你的，是但是不是你的，还可以这样说，但这其实是你想做这个课题的内在价值，那这个题这个文章如果能写成发表出来，他可以可以比如你要考博作为你申请博士的一个什么我们叫做科研的一个表现，对不对他的功那它的功效，它长时间先去两者那对自己来说很好衡量，你做这个研究这个论文发表不出来，是不是觉得白做了？如果是白做了的话，你这个项目就完全是一个功效能力，我现在说高校对年轻教师不友好，就他那个压力如此之大，你继续觉得如果无法表，我就觉得这个项目就白做了。在我们这年代或者是我老师那个年代吧，就80年校园里不是这样的，我们我们主要是找自己热爱的事情，如果不是热爱，我也不会从一个比较优秀的理工科转转向学文科，对吧？所以现在我们的麻烦是对生命的所有的活动，包括工作，我们特别注重它的功效价值，好像有了功效，价值那个东西就是有目的，而且没有功效，价值它就是没有目的，但在人人生当中，其实整个人生是没有功效目的的。最后大家都需要想死啊，想当然你说你有建功立业，然后留下这个情况，就是我们不要忽视一件事情的内在价值，大家辨析一下内在的价值和供应的价值，有些是两者兼得的，有些是不倾向。啊，刘老师好，因为我是不是这一年的毕业生，所以我想问一下关于我们自己培养的一个问题，其实就是说啊我们到大学里面去读更好大学，想要更好的这个字典的话，其实是一方面来说就是一个更好的工作吧，我想说就是说呃像您说的比如说有两种选择，第一种就是为了那些有标签化的东西去努力，另一种就是为了一些没有要讲的努力，那如果说我本身就是想要达到这个标签化，就已经费尽了千辛万苦了，那么对于那些本来就是非常轻松的，他们当然可以自己选择，但是如果说我本身没有这个能力去选择的话，那我只能去努力的去达到那些标签的东西，因为如果说我不达到这个标签的东西的话，是不是就说我连去啊但是就对于那些好孩子会产生的问题都没有可能去接触到的这些问，可能就像你说的这一种幸存者偏差，就是那些本身是好孩子的那些人才能会去接触那些问题，本身如果我连这个标准都没有达到准入门槛都没达到的话，这个问题我可能连思考的可能都没有，可能已经不如他们那么对这样一个问题我是怎么去选择呢？还是说只能是等待这个教育体制的改变才能解决我的问题，非常好的问题就是就是我就是男同学说的是你们在谈好学生心态，受害者就好，反而在哦。就是我们家好富，但是怎么花钱的问题，所以我们还没遇到，我们还达不到达达不了标呢，我怎么没看法师？
因为指标是这个现实世界的一个通用货币指标仍然是重要的。这项分数在中中小学是重要的，大学也重要，收入在职业生涯中非常重要。这个我没有说我们要有人文精神，这些东西都不要了，不是的，但是同时你要知道你不能为这个不计代价的付出来追求指标，他会适得其反的，或者说用指标体系听得懂的话，你会在中后期的职业生涯中人际关系当中遭到最大的瓶颈和挑战，在那方面你不会达标，他能不能达到更好的指标是取决于你的前面是不是有余力发展的一些非指标的领域。我说的平衡嘛，听懂了吗？那个同学的那个问题说那是不会出现这个问题，我首先是要成为好学生，才能享受好学生的心态，受害者这个待遇。不然我就好像都达不到不对。我说在一个常规世界里是如此，但现在一个非确定的挑战性的体质不能够完全给你兑现的时代未必如此。而且越是创造性的行业，越是有将来有冀僻，如果好学生的功能有80%会被代替的话，那好学生还有什么？在这个所有的行业里都需要奇思异想的发现，因为常规化的思考和知识信息已经不需要那么多人来做。所以这就是在今天这个时代那都，在不确定性频发，在高速挑战的时代，那个准入门槛他似乎还存在，但是已经越来越不是唯一的门槛了，未来可能有一个新的隐形的门槛，我相信也可能会被指标化，因为你可能会面对一个对一个是传统指标答案没法检测出来的那些通用能力和隐形能力的品格，性情的这个倾向。他就反映出来了，所以我认为与其说有一个门槛达到达不到，你很快会进入一个多门槛的时代，在那个多门槛的那个时代，我们传统的指标化的门槛只是其中之一，二技能变得越来越不重要，而其他被我们忽视的那些该计算性的非指标化的，将来也会形成新的门槛，也可能会被指标好，但那时候我们最后还是会追求指标，但是指标体系变了，所以回到中学一样，我们仍然需要有一个目标的这个目标呢有的时候他不不被指标化的时候，他比较含混不够，焦点不够清晰，但是我们就是要学会在一个模模糊糊，焦点不清晰的时候，自己去确立和寻找那个焦点，不是吗？如果什么东西就必须要现成的一个明明细的焦点给我们说啊，我可以去追求了，我们永远是被喂养的，我们永远是被动的。所以最后给大家说什么话呢？就是勇敢一点，不要怕迂回，不要怕没有最优化，不要怕来不及。慢慢的走，但是要有勇气和信心发展自己的热爱的力量，你将来一定会有比你预想的更好的前景好，谢谢大家。
12月就让我自己走吧，你的朋友们都拥有海洋送给大家，希望各位都可以做喜欢的自己。既然来了逼站，欢迎大家在我们都拥有海洋2创的活动话题下积极投稿，期待up主们的奇思妙想，同时上b站搜索制作《毕业歌》mv可以解锁你的二次元风格MV哔哩哔哩干杯。很容易受到波动和影响，身处这样一个巨大动荡的时代，我们要学会按自己的心意，而按自己的心的一个特别好的办法就是寻找自己最小的确定性，当我们希望自己人生的重大议题，比方说工作，收入，恋爱，家庭，包括我们的身体健康，也包括我的生命。如果我们把确定性放在这些重大的经济上，那么必然你是很容易受到波动，很容易受到动荡，当然这是不可避免的，但是当我们学会去寻找最小确定性的时候，让我们的心就容易安下来，所以我们在动荡的时候是可以问问自己，我能够确认的最小的确定的单元，那会是什么？当我们的生命处于危机之中，处于重大动荡的时候，我们很容易有这么一种感觉，我们觉得自己失控了，我们觉得外在的心行外的很多东西不是邀请的进入到自己的内在世界，这时候也始终会产生这么一种感觉，你什么都做不了，你什么都确定不了，其实是因为在这种时候，你仍然抱着很日常的时候的一样的一个期待，你其实是希望这些重大的议题都能够保持一种确定，我们能明白，对这种确定的追求，其实是我们活在非常可以预期的外部环境之下而产生的这么一种。
但是党外部环境急剧动荡的时候，我们需要调整自己这样的一个预期，当然即便外部世界是基本安定的，我们仍然可以去学习这样的办法寻找最小的确定单元，那么在寻找最小的单元的时候，我通常会有这么一个建议，在任何时候我们都有一个可以确定去控制的一个东西，就是我们的日常生活节奏，你什么时候睡觉，你什么时候起床，你得一日三餐是怎样的，那一天如何重大挑重大挑战的时候自己的时间，比方说对我来讲，我在平时的时候反而对自己没有这么高的要求，但一旦我的生命是一种危机状态，当我遇到我就会立即进入一种硬战的状态之下反而在这个时候我要求
网友评论