2024-06-01再测试

孩子心性高，这是在后来的沟通与行为表现中看到的。

比如，这次测试。第一次测试孩子做得非常快，第二卷没答，就给我了，让我批发一下。等我改完，一个个红色的叉号预示着测试结果并不怎么样。孩子有点懊恼，说怎么就学不会呢？

这要怎么劝呢？不能打击是首要的，先是安慰一下，肯定孩子这段时间的努力与进步，然后告诉孩子“可是，我们毕竟不像其他人在校两年都在学习，我们用了一个月的时间完成将近8本书的学习，而且记忆到这个程度，本身也已经很厉害了。接下来的时间不长，你要怎么做才能再进步一点呢？”

孩子说，仍要每天背书做题。

这是不错的答案。

昨天课后，孩子说：“妈妈你再打印一份试卷，我要重新做一下。看能多少分吧。”我答应了，今天给了孩子试卷。在规定时间内孩子把试卷给了我，整体改下来，还是错误不少。可比之前有太好的结果了。

孩子想着自己做得很好，可事实是：很长时间没有真正的学习了。孩子以为的学习很简单，不就是背背看看吗？事实并不是这样，知识需要积累，积累的越多，才能熟能生巧。

接下来，真是需要继续努力的。跟孩子一起加油。