前一阵，孩子在数学和英语上连续考了两个100，这是前所未有的存在，可以说是猛然间杀出的一匹黑马，在班级引起了不小的波澜。很多妈妈来咨询教育方法，讲真，自己读书时毫无任何章法，所以学习成绩很一般。如今，虽然学了很多方法，但是在面对孩子的磨蹭和粗心时，依然控制不了自己的情绪，要靠吼来治。
数学考试前一天，我去教室接孩子，看到老师在讲台上讲课，我的孩子在东张西望，注意力已经飞到九霄云外，当时就怒从心起，不过，等孩子下课后，我的情绪已经调整好，在放学路上，只是稍微点了几句。我知道，这几句对我的孩子说，犹如蜻蜓点水，起不到任何作用。
在陪伴孩子写作业时，看到孩子上课时的课堂作业，那种粗心程度，实在是无法容忍。再也控制不了情绪，潮水般的怒气和侮辱向孩子涌去，孩子也哭了几回。最后，我已毫无精力来和孩子对抗，对着孩子说，你可以哭，而妈妈欲哭无泪。
也许，孩子受到了触动，第二天的数了学考了100，他获得了极大的成就感，很快乐。讲真，我也很开心，但是，并不希望他考100。按我对孩子的了解，上课的专注力高度欠缺，以后想要获得100，很难，成绩掉下来他会很伤心，想要一直保持100，会长期高度紧张。但是，孩子很有信心，兴奋的告诉我，明天英语考试还要考100。
果然，第二天接娃时，兴奋的告诉我又考了100，孩子的开心溢于言表。孩子告诉我，妈妈，后天语文考试，我还要考100。WORD天，后天是星期六，孩子考试上瘾了。
星期一语文老师布置了复习作业，因为第二天要考试。我陪着孩子作业，数学和英语作业完成后，在复习语文时，不知为何，孩子的情绪异常的焦虑和烦躁。
我陪着孩子复习了一部分，在复习另外一部分时，孩子突然说，我要跳楼了。孩子曾经说过几次“跳楼”，不知道何时起，跳楼成了口头禅。说实话，这一天孩子说这个词时，我没啥不良情绪，不过我要看看，孩子到底能做出什么出格的举动来。
我说，你跳啊。孩子立马站起身，急奔至窗口，快速推开玻璃窗，拉开纱窗，魔怔了一会。我不紧不慢地说：你现在跳下去，摔个不死不活的，多痛苦啊，难道肉体上的痛苦比多默写几个词语更好受？孩子依然没有停下的意思，一条腿跨过窗沿，小屁股在窗沿上挪来挪去，纠结片刻，弱弱地说：外面太冷了，我还是不跳了。
我心理明白，孩子真的是有解不开的情结。我试探的问他原因，他除了吼叫，任何话都不愿意诉说。看着孩子难受的样子，心里很心疼。既然问不出原因，那就让他好好的哭一场。我对孩子说：如果你有委屈，想哭就哭，妈妈抱你一会。孩子立马嚎啕大哭，我抱着他，亲吻他，不停的为他擦着眼泪。孩子的情绪平复需要时间，这时候讲任何道理都是废话，我就静静地抱着他，直到他停止哭泣。
我让孩子放下手头的作业，和爸爸妈妈一起出去办事。孩子在路上愧疚的对我说：妈妈，今天我态度对你很不好，对不起。我对孩子说：没关系，每个人都有不良情绪，妈妈情绪不好的时候也对你发脾气，我理解你，孩子的情绪立刻清新快乐起来。
孩子情绪转变后，我给孩子做了生命教育，告诉孩子：无论犯什么错，无论犯多大的错，无论受了什么委屈，你都要记得，在爸爸妈妈心里，你的生命是第一位的，爸爸妈妈可以帮助你看清一些问题，解决一些问题，爸爸妈妈是你的帮助者，永远不会抛弃你。
我反省自己的行为，孩子为何如此焦虑，是我把自己的不良情绪传递给了他，我有不可推卸的责任。幸好平时给孩子的爱还算多，孩子只是装出表面跳楼的假象。一旦我长期把焦虑传输给孩子，孩子可能会做出令人后怕的事情。
做妈妈难，做一个情绪稳定的妈妈更难，做一个情绪稳定又有教育方法的妈妈难上加难。亲爱的妈妈们，好好修炼吧，我们任重而道远。
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