1. 学业测评的评是评价还是评估？
评价是从课程教学角度对学习效果的测评；评估则是从管理角度对学生学习效果进行测评。在我的教学创新里，指的是学业评价。因为我关注的是教学效果。
2. 评价就是评分吗？
no. 评价对照的是课程目标，目的是看目标的达成情况，以便调整教学。评分则只是给予分数。
3. 是学习效果还是学习成果？
learning outcomes到底翻译成啥？若是课程角度则译为效果；若是管理角度则译为学习成果。
前者强调的是“效”，指的是学生知识、技能和价值的升级；后者强调的是“成”，是最终的结果，如毕业率、起点工资等。
理想情况下学生学完一门课我们评价的是学习效果，所有的课都上完后，评分是学习成果。
4. 是形成性评价还是终结性评价？
都是。之所以说是形成性评价，是学业评价发生在教学过程中，是为了反馈学生调整教学，是为了促进学生更好地学习。之所以说也具备终结性评测的特征，因为为最终成绩服务。
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本文标题：跟赵炬明学习Sc(1)
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