@塞尔达底层逻辑对社会系统的模拟，
它有简单的基础原则，而且在底层基础逻辑去分支出其他具体的逻辑，让整个系统的逻辑看起来，是树状或者网状的，是线性传递的，而不是散点随机传递；
它遵循多元场景并行发展而不是单一线性发展，它不是只有一个故事线，只有一个发展路径，达到某个目标，而是由多条路径可以，而且没有明确的顺序，看起来像一个蜘蛛网；
它遵循基础认知能力和多元领域能力，你不可能具备一招吃遍天的能力，具体的场景需要这个场景下的专业技能，它与现实世界的样子很像。
塞尔达里能力的边界限制说明能力有相通性，能力也有专业性，
从直觉上来说，
专业性认知会影响到基础认知能力的成长；
通识性认知，也可以提高专业性认知能力；
它们分别是维度的增加，知识的素养。
面对某个挑战性的环境，
即需要专业性能力；
也需要基础性能力；
然而可以依靠那个能力，要看环境和能力的匹配关系。
如何选择能力，要看问题解构的结果，
如果解构出来的基础性问题多，可以分拆为多个工作来提高解决效率；
如果解构出来的专业性问题多，那么构建阶段性工作来提高解决效率；
一个横向的解决办法（把任务按功能拆分开来），一个是纵向的解决办法（把任务按时间由易到难）；
不管是纵向还是横向，都需要在具体场景、具体的任务里去完成。
那么，这个案例的分析我们得到的是什么？
我们本身就是真实社会，不是模拟，
我们已经是在多任务场景的环境里面，
我们没有可以跨领域的超级能力，
我们是有可以跨领域的基础技能，
我们已在一个相对公正的社会，
我们已经有了竞争、合作、道德的原则。
那么我们有什么样的认知收获呢？
如果从个体的角度考虑，
要有自己的原则，保证确定性、稳定性；
要建立自己的通识性认知，也很需要专业性认知；
要从合适的环境开始，从某个场景开始，形成积累。
如果从组织的角度考虑，
一样要有自己的原则，同样是为了确定性、稳定性；
要能够很好的解构问题，从横向、纵向上或是矩阵式的方式去解构；
一定要具备专业性，它是组织存在的价值；
一定要具备基础性（包括基础性原则），它让组织具备多元拓展的可能；
一定要有能力、贡献、权利的公正性。
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