“真聪明”未必就是真聪明

      这几天谷爱凌的名字也许是我们听到次数最多的，她出生于2003年，昵称“青蛙公主”，中国女子自由式滑雪运动员。2022年2月8日，谷爱凌夺得2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌。今晚，她又摘得自由式滑雪女子U型场地技巧决赛金牌。

有媒体采访谷爱凌的母亲谷燕时，问她怎么培养出这么优秀的女儿，谷燕说：爱凌刚上学的时候，老师说不要纠正孩子的错别字，不打击孩子的创造力；少点表扬他们的聪明，多点表扬他们的努力，我就是照着这两条做。

谷爱凌很幸运，遇到了这样一位老师，这样一位母亲。而我们通常的做法就是把“真聪明”挂嘴上，孩子能认识一个字，就会竖起大拇指说“真聪明”，孩子会背一句古诗，就会说”真聪明”，哪怕是孩子能模仿一个动作，能学说一句话，能考出好成绩，老师、家长就会毫不吝啬的说“真聪明”。很少家长和老师会像谷爱凌的妈妈那样说“真努力”。做好了，做对了，符合大人意愿了就是“真聪明”，言外之意，其他情况就是不聪明了，就是你真笨了。所以很多孩子没有了自信，开始厌学了，开始自暴自弃了，开始叛逆了，开始成为了大人们眼中的“坏孩子”、“差孩子”。

我们大人往往只能看到孩子们的行为结果，却很少能关注到孩子们的行为过程，孩子们的努力往往被忽视。作为老师和家长，我们能不能关注一下孩子行为努力的过程？我经常告诉我的学生，我不看你们考试多少分，我只看你们课堂上是不是认真听讲，是不是能认真完成作业，我只关注你们努力的过程。就像我们种庄稼一样，该浇水时浇水，该施肥时就施肥，我们努力去管理了，如果没有天灾人祸，产量不会低到哪里去的。那我们的学习也是同样的道理，我们要关注孩子，关注孩子努力的过程，不要只盯着结果。

在口口声声“真聪明”声中长大的孩子也未必就是真聪明，甚至会被“真聪明”掩盖了真聪明。老师们，家长们，我们该不该从谷爱凌的成长经历中悟出点什么？