32岁时，她成为了《百家讲坛》最年轻的主讲人，此后，她五次登上《百家讲坛》，她主讲的《太平公主》、《长恨歌》、《大隋风云》等，无不令观众耳目一新，拍手称快。
随后，在《中国诗词大会》等节目上的点评，更是让她凭借着旁征博引、出口成章而圈粉无数，就这样，一个被誉为"从书香中走来的才女"悄悄的走红了，红的让人心悦诚服。
对于走红，蒙曼老师一直如是说：我只是在做自己的事情，所有的角色身份都源于我是一位老师。
蒙曼老师之所以有如今的成就，和她的家庭文化气息密不可分。
蒙曼老师来自教师家庭。
1975年，她出生于河北承德，是满族人。她的父母都毕业于天津外国语大学，回到家乡任教后，父亲是语文教师，母亲则是英语教师，蒙曼老师还有一个哥哥，如今在一所中学担任政治教师。
正是因为父母的耳濡目染，才让蒙曼老师自小就做了一只幸福的"书虫"，她的书的汪洋中肆意徜徉，为随后的自我成就夯实了基础。
一开始，父母给她立下了"家规"：每天写完作业，必须阅读两个小时的课外书籍，至于看什么书，父母从不干涉，最多稍加引导。也是到后来，父母才发现女儿对书的痴迷程度，远超他们的想像。（教育孩子每天坚持进行课外阅读，可通过立“家规”的方式。）
在成长过程中，有一趣事便可看出蒙曼老师对书的态度：不可一日无书。
初三时，由于成绩下降，父母便判断是看课外书耽误了功课，于是，就将家中藏书都装进了大箱子上了锁，还在箱子上压上了重物。无奈之下，蒙曼老师只能做起了"偷书贼"，她找来锤子，费了九牛二虎之力砸开了其中一个书箱的锁，由于箱上重物重重，她只能掀起一条缝去拿书，就这样，她从《红楼梦》的最后一本读起，倒着读完了这本名著。
正是因为对书如此涉猎，才让蒙曼老师对历史产生了浓厚的兴趣，于是，本科和硕士，她都就读于中央民族大学历史系，博士则毕业于北大历史专业，随后，她回到母校成为了一名历史老师。（读书广泛涉猎，更有利于孩子找到自我，知道自己想要成为一个什么样的人。）
小时候，为了有时间看课外书，蒙曼老师每天5点起来阅读，然后上学，晚上写完作业，仍阅读一小时，或许是从那时起，"勤勉"二字悄悄在她心中扎下了根。
所以，在中央民族大学历史文化学院担任教授时，蒙曼老师敬业勤勉到了何种程度，令人深感折服。
那时候，学生们都盛传：历史系有个小个子，小眼睛的女老师特别会讲课，比听评书还过瘾，因此，凡是蒙曼老师的课，教室就会被挤得水泄不通，连走廊里都站满了外系来听课的学生。
在这受欢迎的背后，是蒙曼老师无止境的付出。刚为人师时，她时常备课至凌晨两三点，每堂课，她都要对着墙反复练习三遍，哪一分钟该讲什么知识点，哪个细节会让学生轻松而笑，她都了然于胸。
工作稳定后，蒙曼老师并没有丝毫的放松给自己定了更高目标，每月读完50本书，而父母为了激励女儿，一家三口更是开展了读书比赛，还讨论读书心得。（激励孩子读书，父母还可以在家中和孩子开展读书比赛，讨论读书心得。）
蒙曼老师曾说：即使一个很笨的人，即使一个很平庸的人，如果付出努力的话也能有所回报。在她看来，一个人就算再有天赋，如果不勤勉，也不会有所成就，而勤勉，必会让人有所收获。（一个人就算再有天赋，如果不勤勉，也不会有所成就。即使一个很笨的人，一个很平庸的人，付出努力也能有所回报》）
蒙曼老师的勤勉终于让她更进一步的诠释了更好的自我。她成为了《百家讲坛》的主讲，要知道，在她之前，主讲的都是名家，而她当时才32岁，当然，伴随着认可的，还有巨大的压力。
在父母的帮助下，蒙曼将家里当成了"练兵场"，她一遍遍模拟《百家讲坛》给父母试讲，而父母总是客观地提出许多意见，就这样，才有了随后我们在电视上看到的从容优雅的蒙曼老师。
《百家讲坛》中《武则天》系列播出后，社会沸腾了，那些历史爱好者在蒙曼老师的讲课中感受到了另一种深入浅出、深得人心的讲法，无数人为蒙曼老师圈粉，如此才女，是国人的骄傲。
真的，想最大限度的成就自己，诠释自己，只有俩字：勤勉。
阅读重在积累，厚积薄发。
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