53《学习愿望是学生学习活动的重要动因》感悟：

在教学过程中产生的儿童的良好情绪，对培养学生愿望起着很大的作用。教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态，既强烈的学习愿望。

从上一段话中，给我最大的启示是老师在上课时一定要注意与学生之间的有效对话，通过有效对话，培养学生良好的学习状态。使学生从师生关系中获得良好的心情与心态。那么这种良好的对话又体现在三个方面。一、执教态度。教师温柔的，亲切的语言，会拉近与学生之间的距离，使学生在学习情感方面获得满足感。二、对学生自尊心的呵护。课堂上，无论学生答案是否正确，无论学生有什么状况发生，我们都能站在学生的角度来思考，而不直接去否定他，批判他，关注过程和想法，不唯答案论。三、多元评价方式。每个孩子都有他发光的一面，我们要培养或挖掘学生的潜能，及时观注他的闪光点，对他的优势加以肯定。如果能引导到其他方面让他能得到个性发展和全面发展，那将是我们追求的完美目标。