我以前写过的“写作目的”有：
（一）写出令人烦恼和纠结的事供自己排解、反思用，帮助更好地看清自己、帮助自己成长
（二）通过写作的方式记录下生活中一些快乐的片段
（三）建立写作的仪式感
（四）提高写作水平
（五）在群里遇到一些有趣的人和事
现在新增的“写作目的”有：
（一）可比性
通过写作，可以看到自己各个不同阶段的思想状态，以及跟以前比自己有哪些变化，如果把一篇篇文章串联起来看，还可以看到自己思想变动的整个过程，真是一件特别有意思的事情。
看自己以前写的文章，不断琢磨如何在原有的基础上有所提高，在这个过程中如果发现自己以前对某个命题的阐述观点有失偏颇，还可以重新写一篇，用我们会计的专业术语来说，大概就是所谓的“追溯重述法”吧！
我一般都是自己跟自己比，但这并不意味着我不关注其他群友们的文章。
抱团写作的好处是：大部分群友都会选择跟随二美制定的作业表来写，这就保证了命题的一致性。
同一命题下，群友们的文章我都会一一认认真真地去看，将大家的观点全部归纳总结到自己的素材库里，呵呵，这让我有种编合并报表的赶脚。
(二）重要性
通过写作，我可以看清自己不同阶段关注的侧重点是什么，譬如我发现自己两年前对画猫感兴趣，现在我又对情绪训练以及英语阅读感兴趣。
写作帮我拎清重要的事和不重要的事，现在的我越来越明白哪些事对我来说是最重要的，像教育思思、考证、写作等；哪些事对我来说是不怎么重要、可以暂时放一放的，像英语、画画等。
所以，我会尽量把有限的时间和精力都花在重要的事情上，尽量删减不重要的事。
（三）探索性
要想把一件事情写清楚，你得弄清楚它的来龙去脉，得具备“透过现象看到事物本质”的能力，这就需要不断地去探索、不断地追问“为什么”，当我们探索到的知识和我们的个人体验、思维、情感相印证时，这是一件多么有价值的事啊，这也是我追求的目标。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗不就说明对同一个现象，不同的人理解不一样吗？这种视角的偏颇、理念的差异往往会导致对同一个现象的解释总有细微的差别，于是就有了每个人对于“怎么办”的不同选择。
这也是为什么我们对自己和他人的行为，都习惯于根据自己的理解和过往的经验去解释的原因，这往往导致我们看待问题、解决问题不够客观。
因此想要更客观的解决一个问题，不光需要认清问题是什么，还需要进一步探索为什么，而我认为写作就是一个很有效的探索方式。
“只要你开始探究为什么并勇敢的一问到底，去问更深层次的更本质的问题，你就一定会在这种提问的过程中发现一个全新的世界，一个有根有据讲道理的世界。”（语出北大学霸黄河清导师）
好，简单总结一下，我本期新增的写作目的主要有三个：可比性、重要性以及探索性（呵呵，有没有发现我把会计信息质量要求的部分原则迁移到写作上来啦，这不恰好印证了不同学科的思维模型是可以相互迁移的吗？通过学习不断完善自己的“多元思维模型”是我孜孜以求的目标！）
最后，再强调一句：长期地坚持，保持耐心非常重要，给自己的投资构造安全边际是非常重要的一件事情（呵呵，什么是安全边际？是不是又被我整晕乎啦，先卖个关子，留作下期写同样的命题时再写）！
感谢你阅读我的文章，争取能让你爱上我，为后续继续阅读我的文章做出充分的心理感情的储备，嘻嘻！就写到这里，再会！
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