时间：20220914 @RE任意门（微信公众号）
内容：
1.为什么所有的现代社会都有普遍的教育焦虑问题？美国社会学家兰德尔·柯林斯发明了一个概念，叫“文凭通货膨胀”。
2.你想，人为什么希望受到更高更好的教育？表面的理由是：为了获得更高的工作技能呗。但是，你发现没有？全球范围内，教育都是过剩的啊。大多数人的工作技能，哪是在学校学的，都是在真实的职场里学的。
3.所以，大学的真正用处，已经不是培养技能，而是发放文凭。柯林斯就说，人们是想凭借文凭的优势摆脱体力劳动，进入脑力劳动这种比较清闲的工作。这真是一个有趣的洞察。
4.人们恐惧体力劳动，希望进入脑力劳动，这是工业时代留下来的一个心理阴影。其实我们都知道，现实是：脑力劳动有它的艰辛之处，而体力劳动也有它的幸福之处，如果将来这两种劳动收入差距再缩小，那普遍的教育焦虑问题，是不是就能缓解了？
转述：
美国社会学家兰德尔·柯林斯发明了一个概念，叫“文凭通货膨胀”。试想一下，人为什么希望受到更高更好的教育？表面是为了获得更高的工作技能。但在全球范围内，教育都是过剩的。大多数人的工作技能，都是在真实的职场里学的。所以，大学的真正用处，已经不是培养技能，而是发放文凭。柯林斯就说，人们是想凭借文凭的优势摆脱体力劳动，进入脑力劳动这种比较清闲的工作。人们恐惧体力劳动，希望进入脑力劳动，这是工业时代留下来的一个心理阴影。其实，脑力劳动有它的艰辛之处，而体力劳动也有它的幸福之处，如果将来这两种劳动收入差距再缩小，普遍的教育焦虑问题，是不是就能缓解了？
体验：
说到底还是钱的问题。最主要的原因是就业机会减少，当大量的人追逐少得可怜的就业岗位时，当然只有拿更好的文凭才有竞争力。如果体力劳动也能和脑力劳动获得一样的收入，谁愿意整天勾心斗角啊。
记得以前看过一句话，大概就是人类史上可能有几十亿农民，但发明犁的人却只有一个，而这一位创新者对提升生产力的贡献是非常重大的。这或许也是重复的体力劳动永远比不上脑力劳动的原因吧。
行动：
抛弃幻想，认清现实。做好每件事，就行了。
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