菲菲今年7岁，瓜子脸，剪着短短的小男生发型，一双眼睛很大，一张扁扁的小嘴巴显得有些倔强，不过这还真符合她的性格。
开学初，我就强调小朋友要自己能做的事情自己做，例如自己整理书包，课桌，放学了自己背书包，拿水杯和保温桶，不要事事都依赖家长，而每次家长们来接时都会顺手接过孩子手中的书包，唯有她会拒绝把书包给爷爷奶奶。
她常常歪着脑袋，有时会用铅笔敲打自己的头，别以为她有毛病，那是她在沉思，在动脑筋。她常常语出惊人。
师：蝴蝶为什么会飞啊？
菲：因为蝴蝶有翅膀啊。
师：那老母鸡为什么有翅膀却不会飞啊？
菲：因为它太胖了啊。
师：那小鸡不胖为什么不会飞？
菲：因为翅膀太小飞不动啊。
师：蝴蝶也小为什么会飞啊。
菲：蝴蝶翅膀不小啊。
我无言以对了。这只是一个小日常。她性格相比其他孩子而言，要沉闷，显得很迟钝，写作业及回答问题都比别人要慢半拍，但她喜欢独立思考。
数学课上分类整理时，讲到鱼类和鸟类和哺乳类，有人讲鱼的特点时强调鱼背上的翅膀，我立即纠正说鸟类叫翅膀，鱼背上的不叫翅膀，叫什么呢？有没有小朋友知道？大家面面相觑，菲菲站起来说:那是鱼鳍。你是怎么知道的？爷爷搞鱼的时侯，我蹲在那里看，爷爷就和我说了，我就知道了。真不错，这孩子，爷爷也很不错，在日常之中教会孩子常识。在讲鸟类的不同时，孩子们说鸟有毛。我笑着说:猪狗猫没毛吗？又有孩子说鸟毛，有孩子哈哈大笑起来。我摇摇头说:鸟类的毛和猪狗的毛不一样。鸟毛会掉，有孩子说。立即有孩子反驳说:猫狗都掉毛的。鸟毛是羽毛，有根细细的管子，菲菲不慌不忙地站起身来说。我竖起大姆指对着菲菲说:你真棒！孩子们都说我也知道叫羽毛啊。
可是你们没有说出来啊！同学们再来分类就显得很简单了！
有时候看着她木木的表情，我就在想:你又在想什么高深的问题呢？
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