疫情期间，停学不停课。
孩子们就读的是一所私立学校，在正月十六原本正常开学的时候就开通了网上教学。
老师们在微信群里发视频课程，有些是直播的，有些是录制的。
老大读八年级，正面临生地会考。每天的课程排得满满的，与学校正常作息时间一样。
早上七点起床，实际上孩子每天七点五十起床，洗脸刷牙后赶快打开电脑，边吃早餐边自习。八点半准时开始上网课。
一般第一节课是英语、语文、数学，前一天晚上班主任老师把上课的二维码发到群里，扫描就可以上课。
上课要求用两色笔做笔记，且将笔记上传“班级优化大师”。
作业也是如此。老师每天批阅作业，写评语，一清二楚，细到每一个题目的对错，字迹。
开始这几天，孩子不适应，老是担心自己没有学会。
慢慢地，孩子适应了。每天上课的老师并不是孩子以前的任课教师，有些老师是整个县里最好的老师。
孩子可以听到不同班级老师的讲课，比如地理课，县里最厉害的老师上直播课，往常学校总是请他去学校上，现在几乎大部分的课都听过，也许是最好的资源共享吧。
上课，做作业，考试，都有条不紊地进行着。孩子每天都忙得很，但是手机游戏还是私下里玩，我们也没有特别禁止他玩，该玩的还是玩吧，只是学习任务还得完成。
老公告诉我还好去年下学期把孩子转到这所私立学校了，学校在第一时间内开通了“家校共育的教学模式”，还是没有耽误孩子的课程。
老二一年级，每天的网课我必须全程陪伴。
早上晨读到第一节语文课，一般是每天背诵《三字经》的一部分内容，老师发音频，图片，网课，作业，看图写话，阅读。
只说语文课的内容，孩子一天都忙着背课文，《三字经》，我给他加了古诗，《弟子规》背诵，还有阅读。
特别是看图写话，我是认真做笔记，然后按着老师的要求，让孩子写，因为好多字不会写，孩子用最简单的话描写出来，被气得火冒三丈，告诉自己不能发火:他还是一个一年级的孩子，不能操之过急。
数学课的内容比较简单，孩子除了粗心，倒没有大的问题。
英语课老师每天都发新的内容，为了孩子能够掌握好基本的内容，老师发的内容我都给孩子抄在一个本子上，每天读，发视频在群里打卡。
孩子老是记不住单词，我一遍又一遍陪着他读，在提问，再看老师的视频。
看着孩子半个月来能用简单的英语介绍自己时，有点欣慰。
下午是亲子阅读，音乐课，体育锻炼，舞蹈课。
对与舞蹈真难住我了，我也不会跳，男孩子也不太喜欢，要他做还是可以。音乐原本是孩子喜欢的，几遍下来还是能唱出来。
庆幸的是孩子突然对阅读和跳绳有了浓厚的兴趣，我不陪他自己也去看书，跳绳了。
有人说孩子的成长离不开父母的陪伴。
这次的疫情，更是检验父母陪孩子一起学习的能力。
我的孩子在疫情期间，每天都好好学习。
我和孩子爸爸也好好学习。
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