新网师人都知道三专：专业阅读、专业写作和专业交往。何为专业交往？在还未进入新网师以前我还真不知道什么是专业交往。
朱永新老师说：“专业交往需要建立一个专业发展共同体，这是教师专业发展的一种境遇背景。”昨天听了方娇艳老师的课，我知道专业交往是借助专业发展共同体，交流、研讨、学 习，并积极阅读、写作，进而形成良好的共同愿景、共同理想，又通过各类名师或榜样或项目的引领，开拓自己专业视野，打破自身的思维壁垒，积极与外界对话，合作共享，完善自我，需要教师付出理性的思考与行动。
每次听老师们上课，都是一次精神的洗礼。这次也不例外。本次授课老师是上班只有八年的方娇艳老师，但她是北京师范大学研究生。北京师范大学呀，那可是我们的名牌大学，名校出身的她加上自身的努力，那是非常非常的优秀。听方老师分享她的故事，从教三年遇到了一件事情，使她选择了由民办学校到公立学校轮岗一年的学习，这一年使她落差很大，她所在的公办学校学生成绩不太好，老师们似乎也认清了现实，随波逐流。看到这种现状她陷入了沉思。如何把学生的成绩提高，使他们有兴趣学习，如何扭转整个团队的精神面貌。在这样一个可以说是绝望的时候，她选择了进入新网师，新网师给了她成长的机会。
我现在也面临着这样的一个困境，我是由原来的中等学校进入现在的热点学校，但是现在有一个很大的困难是这里的老师比较多，我们面临着待岗的危险，这使得我这一年非常的空闲，一向忙忙碌碌，几乎天天加班到凌晨的我空闲下来了，似乎觉得天要塌下来了，没有了奋斗目标，没有了自信，甚至很自卑，总觉得比别人低人一等，特别害怕别人问我教几年级。
之前想加入新网师，因为没有时间，换了学校之后我立马加入了新网师，希望能够通过新网师的学习，提升自己的能力。其实我进新网师的目标是很明确的，新网师开设了很多的课程，其他的课程我都没有看，直接选了李镇西老师的《专业阅读与写作》，很多老师都说这一门课程是最难完成的，我觉得先把最难啃的骨头啃完，后面的课程就好学习了，不过最主要的原因还是我现在有多余的时间学习，其实如果新网师允许的话，我还想再选修一门课程。我现在的时间比较多，除了上课外，其他时间都可以用来学习，我不想我的时间浪费了，如果整天空虚，我会觉得我是在浪费我的青春，浪费我的生命，毕竟我现在正值青年，正是意气风发的时候，有机会让我休息一年，我就用这一年的时间学习、沉淀自己。
我这一年说空闲其实真不空闲，我每天都很忙碌，经常见缝插针地看书写作，所有的教研活动，我都会参加，有培训学习叫我去，我一定去，我珍惜任何一次学习的机会。我今年给自己定的目标是多看书，多写作，提高自己的写作能力，然后沉下心来做课题，今年开学初我的省级课题结题了，现在正在等结题结果。四月份有很多的省级课题可以做，我想组建自己的团队继续做课题。做课题前要写申报书，写申报书就必须对课题的目标、研究的内容、选题的意义等有所了解，这就需要我阅读大量的书籍，或到百度里面寻找一些资料。每天起床阅读书籍，坚持打卡，阅读别人的文章进行点评，然后做自己手上的事情。总之，每天就是读书、写作、反思。好像每天都在和时间赛跑，这样的生活也挺有意义的。
加入了新网师，学习通识课和选修课《专业阅读与写作》，每次都很期待上课的到来。因为每上完一次课，就好像打鸡血一样，浑身上下有使不完的劲，听通识课的讲师们分享他们的成长故事，真是又激动，又羡慕，好想自己若干年后也能成长为他们的样子。他们就像一盏路灯，引领我们一路前行。每次听李镇西老师的《专业阅读与写作》课，课前30分钟我们会有榜样学员和点评师分享活动。每次的榜样学员都非常优秀，就像是我们一个班的学霸，正因为有学霸的模范带头作用，我们在他们的影响下共同学习，共同进步。
从教二十年，身边没有团队，所谓的专业交往就是听名师的示范课，后来加入了江西省的名师工作室和教育行走 一起写吧。如今加入了新网师，有全国各地爱学习的伙伴，我们就是一个学习共同体，我们每天阅读打卡，分享自己的学习所得、教学反思，这不就是我所期待的专业交往吗？希望我能一如既往的保持这种学习热情，把新网师开设的课程全部学完，我想我一定能有一个质的飞跃。
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