成为学生心灵的“守护者”

                和乐中心小学 贾艳艳

  “幸运的人用童年疗愈一生，不幸的人用一生来疗愈童年。”那些幸运的人，在童年一定是很幸福的，被关注的，被关爱的，无论在家庭生活或在学校中。

      而作为一名小学教师的我，面对的不就是一个个人的童年时期吗？会参与到一个个孩子们童年时期的校园生活中的某一个时期，孩子在课堂中，在校园生活中能不能感觉到幸福，能不能感觉到关心，能不能感觉到被爱，能不能感觉到被关注，这些需要我们老师去观察和思考。

    我们要尽自己最大的努力，让每一个孩子都成为一个幸运的人和幸福的人。多多阅读有关心理学方面的书，补齐心理学这方面知识的短板，了解“问题学生”他们的内心世界之所以出现这样的原因是什么，我们才能有方法去帮助这些孩子变得更好，逐渐从“问题学生”逐渐蜕变为积极向上、受人欢迎的德智体美劳全方位发展的好学生。

    那些“问题学生”是用不好的行为呼唤关爱、呼唤关怀、呼唤被关注，今后在日常的教学中，我会用自己的行动，关爱、关注每一名学生，尽自己最大的努力，成为学生心灵的守护者，使所有学生在自己相处的时光里，都能成为一名幸运的人，成为一个蓬勃向上的人，去实现他们美好的人生。