批评之一

大家好，我是敏儿，我今天演讲的题目是如何正确的批评他人。今天我先不谈批评，先谈一下批评的反面赞美

今天上午李老师提到每个人都不是完美的，有优点，也有其缺点，用人要用人的长处，而不是用短处，正所谓“挽弓当挽强，用剑当用长”。越是优异性的人才，越是极端，他可能在某一方面有特别突出的表现，但是其他方面却比较弱。比如英语成绩特别好的孩子，在其他学科会比较弱，因为想要英语成绩拔尖乃至形成一种压倒性的优势，是需要付出相当多的时间和精力的，这就会挤占了学习别的学科的时间，但是当人们提到这个孩子的时候，人们常常想到的是他的英语水平很厉害，其他方面都忽略了，用人单位也是用的是他高超的英语表达能力，而不是是数学学得怎么样。请允许我拿李健老师举个例子，李健老师的长板是演讲，他的演讲内容独特，思想新颖，语言流畅，动作一气呵成，但他有个短板就是普通话不太好，但是当赞叹他演讲内容的时候，谁会注意到他的普通话标不标准？当人们接受他的长板时，也就忍受了他的短板。

问题是： 你能不能发现别人身上的闪光点？我举个我自己的例子，我很长时间一直自卑于自己的声音，因为我的声音听起来很弱没有力量，而且很稚嫩，像个孩子，跟自己的年龄很不符。微信里面我从不敢语音，偶尔的一次发语音，有位朋友说：“你说话的声音真好听，很温柔，不管发生多大的事，都不急不不燥，一听就知道对方是个美女，很优雅。”我当时听了之后，美滋滋的，胆子也大了，基本上每条信息都用语音。有一次在在俱乐部演讲，李小凤李姐告诉我：“你的声音真柔，很悦耳，情感真挚。“”我更加布赖代布赖代的得意起来，回家居然买了一本《你的声音真好听》，认真的研究起来。

人有一 种排他性的鄙吝，很多人喜欢盯着人的短板看，看到的都是你的缺点，说你这不行那不行。说你做会计的，语言表达能力差，做销售的不够沉稳，做厨师的做糕点不行，但是如果你是领导或者做导师，你能不能战胜人性的弱点，反其道而行之。发现他本人并没有发现的闪光点，并且告诉他，不断的给其正反馈，让其把这个优势放大再放大，直到成为这个领域的专家。但是有时候一味的表扬也不行，有些技能比如弹钢琴，是需要刻意练习，刻意练习需要及时反馈的，需要批评，那如果要批评他人，怎样批评才是正确的的呢？明天我们继续。