分与合，看发展

—年终岁末，盘点开始（二）

回眸2022，7、8月间的暑假，不可不提。因为，此后的秋季学期，金陵小学（仙林湖校区）再次一分为二。

一、历史：惊人相似

金陵小学（仙林湖校区)2015年9月开办，起初的办学地点是在位于仙林大道177号的金陵中学仙林分校中学部。2018年5月2日搬入守敬路6号。当年9月，入学的一年级共20个班级因为守敬路6号无法容纳，再次回到金陵中学仙林分校中学部，形成仙林湖校区“一个校区两个办学点”的办学格局。

再到2022年9月，因为校舍，入学的一年级共30个班级有一半又回到金陵中学仙林分校中学部过渡。金陵小学（仙林湖校区）在这个暑假之后，再次被一分为二，形成“一个校区+两个办学点+三个年级”的办学格局。历史，总是惊人相似。曾在2018年看到的从合到分在2022年再次上演。

二、分开：以生为本

2022年入学的一年级，计划在守敬路5号就读。基于对师生健康的保护，这个学期暂在守敬路6号和仙林大道177号分散过渡。围绕过渡方案的制定，在上级主管部门领导下，在金陵小学林慧敏校长指导下，这个暑假，仙林湖校区管理团队围绕一年级顺利开学做了大量工作。

故事之一：临时取消的家访。

基于校舍建设实际，原计划在8月上旬，一年当中最热的时段，组织老师对新一年级进行入户家访。作为仙林湖校区执行校长，围绕家访重点，撰写面向参与家访老师开展的家访培训文稿，并反复修改，以臻完善。休假中的老师们也积极响应学校号召，从四面八方汇聚而来，到校参加8月8日下午组织的家访集中培训。后来，这场家访活动在8月8日上午被临时取消。虽然未能实践，但是每每看到云盘里那个命名为“2022-2023学年一年级新生家访培训”的文件夹，就又会想起那段虽暑热难耐但全力以赴的日子。是假期，但却连周六、周日都记不住，分不清。

故事之二：除了录取通知书，还有什么？

因为疫情防控需要，2022级一年级的录取通知书，全部采用邮递方式发送。那么，除了录取通知书，是不是还有其他材料也需要一起寄给家长呢？

校长室带着教导处、总务处，集思广益，增添材料，完善设计，第一次在一年级新生还未到校的时候，便送去了《一年级新生入学守则》，将学生的学习常规、活动要求、防疫常识等详细列举和说明，以便家长带着学生提前知晓，努力做好。

此外，还有《致一年级家长的一封信》，将开学初新生家长会的具体时间、地点以及相应要求全部说明清楚，保证了家校及时和有效的沟通。

材料全部设计，并且印制完成后，教导处成员集体加班，逐个装袋，写好外壳，再联系快递公司投递出去。为让家长对此次收到一年级新生录取通知书有更好的体验，就连最外面的信封，我们也做了个性化的设计。家长们收到录取通知书后，纷纷表示有出乎意料的惊喜，形容收到一年级录取通知书竞有了收到大学录取通知书的仪式感。

分开，显然要比只有一个办学点，多出很多工作—从假期当中的准备开始，再到学期当中的教育管理。那么，为什么还要分开呢？“一切为了孩子”既是教育从业的要求，也是我们响亮的回答。

三、交换：体现共育

在这个分开的学期当中，还有一个重要的时间节点，那就是11月11日。这是一个星期五，从这一天后的下一周起，中学点的这一半一年级要和小学点的那一半一年级交换班级教室。在此之前，我一直焦虑，且不敢也不宜跟身边人说。只是默默按照计划，悄悄做准备—拟定交换方案，主动向上级汇报，召开一年级全体教师会，起草《致一年级家长的一封信》，安排周一早晨学校门口师生引领，等等。

周一早晨，中学和小学两个点，皆井然有序。从中学交换到小学来的学生家长对早晨孩子们排队入校的秩序赞叹不已，从小学交换到中学去的学生家长惊艳于站成一排佩戴鲜红绶带的少先队员引导员的气势非凡。这一天的平稳，体现了家长对学校的支持，对约定的遵守，也是对学校精准管理、细致安排的检验和肯定，同时，更是对开学以来一年级家校共育成果的反馈和展示。

四、聚合：一起向未来

春季学期，将由分到合—从守敬路6号和仙林大道177号全部搬入位于守敬路5号的校区。合起来以后，会怎样呢？

硬件配备更新更好，校园环境通透敞亮，期待在全体师生的共同努力下，也会有一如既往的高质量。

2022年，身边发生了很多事情，我们也做了很多事情。“线上线下的切换”是一件，如何应对“1+2+3”的办学格局，在空间分散的条件下，不降低教育品质，也是我们已经在做，并且还正在做的一件。由合到分，是以生为本教育理念以及教育情怀的体现，从分再到合，又是家校、师生携手一起向未来，再续精彩新篇章的契机。因此，第二天盘点，就是—《分与合，看发展》。