2022-06-12

“'以学习者为中心的作业新体系”示意图

看到这幅作业新体系示意图，顿时感觉自己像“盲人摸象”的主人公，对作业设计的学习和理解特别片面。“双减”快一年了，我们还在设计特别传统、特别机械的作业，甚至对于作业设计没有清晰地认知，作业设计缺乏系统性。而我阅读的这本书的内容基本上是2013年的教学案例和成功经验分享，由此可见我们和教育发达地区的差距至少在10年以上，我们唯有不断学习实践，应用这些成功经验，缩小差距，提升技能。