《跟苏霍姆林斯基学当班主任》
第二辑：莫让孩子知道你在教育他
为童心筑上护栏
苏霍姆林斯基正是怀着对孩子的这份仁慈之心，带着这种敏锐的洞察力，把保护孩子免受苦难的煎熬看做自己的重要使命。他认为教育必须保护孩子们心灵中巨大的、无可比拟的精神财富--欢乐和幸福。一旦孩子的心灵遭到了不幸，作为教师，就应当记住:我们面前的人是孩子，首先应让他平静、安宁，帮他解除痛苦、不安和忧虑，然后给孩子带来生活的欢乐。在任何时候都不要忘记，我们面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。教育首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。面对那些犯了错误或者出现了各种问题的孩子，他主张：
孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。
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