希望得到别人尊重和得到别人欣赏，是我们每一个人人性中最本质的追求。尊重、欣赏的最大奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行，承认差异，允许错误和失败。让每一个孩子时时都能感到自己能行，自己是一个好孩子，让他们在成长的过程中充分发挥自己的潜能。老师和父母与孩子谈话的失败，往往不是缺乏对孩子的爱，而是缺乏对孩子的耐心与尊重。
截止10月26日，第②期"教育行走一起写吧"挑战300天活动第87天92人参加，由于篇幅有限，今天向大家推荐以下几篇文章供大家品鉴
19吉林榆树焦艳丰——N5388焦艳丰 《送你一朵小红花》1216字
教师是很难在孩子心目中树立威望，就是用你的学识和个人魅力让他们拜服，给他们真心的爱，他们会感受得到，毕竟都是活生生的人，又有谁的心不是肉长得呢，不要急，不要燥，每天快快乐乐的送你一朵小红花！慢慢的，你就会爱上他们！
158河南张丽华+冬日暖阳zlh 《那些值得书写的曾经（三）》1481字
要充分发挥网络本身具备的自主探究的空间优势，借机培养学生自主学习的个人素养；团队作战，甄选资源，线上教学效益力求最大化；针对小学生年龄特点，巧设线下活动，以提高线上学习的趣味性；评价要及时，要注重与已有的线下小组评价相结合。
184河南宋俊萍+绿竹猗猗轻留痕《我的检讨书》 1082
班主任是最小的主任，做班主任确实挺累的，只要有一个点出现的问题，会引发出连锁反应。因为学生在做操时松懈的状态，会蔓延到课堂，会蔓延到放学路队，已经发现了孩子在站路队的时候松垮垮的，这样一反思倒找到了原因。
186河南张予辉+兔子老鼠马 （2111字）《游戏学习》
心理课之所以深受学生欢迎，因为它强调让学生通过参与活动，获得体验和感受，在同学们的分享中收获和成长。心理课全是活动，满满的都是游戏成分，所以能够在学生的心里留下深刻的印象，但这种效果不是即刻显现的，它的影响是潜移默化又刻骨铭心的。
100江西余清华乐平一小 +1106《我和小天使的故事》
陶行知先生认为教学做合一，是生活教育理论的方法论。认定在生活中教法、学法、做法是不可分割的。主张事情是怎样做的，学生就应该怎样学；学生是怎样学的，教师就应该怎样教。教法和学法都来源于做法，统一于做法。余清华老师早已把学生当成自己的孩子一样去爱去教，学生在老师心中就像一个个小天使一样，那样活泼可爱。
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