今天带孩子去看医生，刚好经过无人超市，已经吐的浑身无力的孩子的孩子忽然说：“妈妈我想去看一下无人超市.”
“好啊，我们先找医生看看，回来的时候我们就去无人超市看一下好吗？”
虽然是一个很小很小的无人超市，但对孩子来说，依然很好玩。于是回来的路上，我就用正面管教的感受，想法，决定来跟他交流。
“你刚才都看到了什么呀？”
“无人超市啊。”
“那你有没有注意到无人超市里都有什么呀？”
“饮料，薯片，饼干，肉松…”
“那你记得我们是怎么进门的吗？”
“妈妈先用手机扫码，进第一个门，然后再扫我的手门第二个就开了。”
“那你今天体验无人超市感是什么感觉呀？”
“我很开心，不过也有一些失望。”
“那跟妈妈说说你的想法吗？”
“第一次见到无人超市，很好玩，竟然是抓我的手开门，但是东西太少了。没有机器人，也没有玩具。”
“你是希望在体验一个更大的，产品更丰富的无人超市吗？”
“是的。”
“那还有什么感受吗？”
“没有了。”
“那你觉得无人超市方便呢？还是有人的超市方便。”
“我觉得无人超市虽然方便，但是不如有人的超市有意思。”
“你是不是觉得这个超市不够热闹呀？”
“那你第一次体验了无人超市，有什么决定呢？”
“我好想去你说的那个无人酒店也去看看呀。”
“好啊，你是说杭州的那家无人酒店吗？”
“嗯。”
“你可以把它加入你的梦想清单里啊。”
“可是我的梦想清单里只有北京啊。”
“你还可以有新的梦想啊。”
“耶，我又有新的梦想啦！”
在正面管教的家长课堂，每一次活动结束之后，我们都会去问你的感受，想法，决定。就是想引导大家思考问题，不光用自己的头脑，还可以结合自己的感受，因为感受是真实的。
因此刻意的给孩子用这样的方式进行对话，也是对孩子的一种思维训练。
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