今天，我不知道要写些什么

今天是参加21天写作第九天，我不知道要写些什么。

弘丹老师说，当你不知道要写些什么的时候，你可以这样开头：“今天我不知道要写些什么。”今天，我真的要这样开头了。

今天，我不知道要写些什么，参加 21天写作班已经是第九天了，过去的八天里我写了五篇跑步方面的文章，其他方面的文章只有三篇，今天本想写写其他方面的，可脑子里思绪纷飞，太多的想法却杂乱无章，就像一团乱麻理不出个头绪。又想，那就继续写写跑步吧，像跑步姿势什么的专业方面的文章，却发现自己虽然在这一年里读了不少跑步方面的专业书籍和文章，对跑步姿势、跑前跑后如何热身拉伸所知甚多，但是真的要写出一篇比较专业的文章，还是感觉很吃力，因为自己并没有积累下什么素材，所以，发现无论是写哪个方面的文章，想写点什么的想法只是一些想法而已，不过是大脑里边有一个思路或者有一个轮廓，真的要写的时候，你会发现你没有多少可写的，没有多少内容，也就是说你只有了文章的骨架，但你无法让文章变得丰满。

曾几何时，读书时看到喜欢的句子或有了自己的想法会记读书笔记，曾经的读书笔记也一直放着没舍得扔掉，可从什么时候起这个好习惯被我丢掉了呢？

李笑来《把时间当作朋友》思维导图读书笔记（图片来自网络）

信息化社会中，人们的生活节奏加快了，信息来源及阅读碎片化了，但同时，各类信息却是从来没有过的丰富了，从写文章方面来说，资料更多了更容易获取了，但是，随着微阅读时代的到来，人们却变得越来越浮燥，阅读也没有过去那么集中精力，稍微长些的文章就没有耐心看完。在收集资料方面，从原来的做卡片、做读书笔记，渐渐的变成了习惯性的收藏、粘贴等等，如果再没有分类整理存放，等你写文章的时候等你需要资料的时候你只能回去重新阅读那些文章，但是你又会发现你好像只用复制粘贴来凑成一篇文章，但是，那还是你的文章吗？那不过是过去提到的剪刀和胶水和合作，这里面没有你的想法没有了你的思考，因为你在当初看这些文章的时候你没有把它当成资料来认真的对待。

平时我们读书的时候都会有这样一种体会，文章中的某一段话会引起你的共鸣，这段共鸣有时候会引起我们的思考或者引申出其他的一些想法，如果我们把当时的思考和想法写出来，哪怕只有几句话，如果能够记下来，然后分类存放，那么，在写文章的时候，当需要寻找资料，我们才会信手拈来，看到当时自己的思考，才会涌出更多的灵感，所谓文思泉涌，不过是长时间的积累而自然出现的厚积薄发，可是我们往往不懂得主动去积累，我们借口工作太忙、应酬太多、家务太累等等放任自己，放任那些珍贵的思考的火花随风而逝，那些灵感就像烟花一般，片刻的绚烂之后就从我们的大脑里面销声匿迹了。

所以，弘丹老师才会一直重复的对我们说要积累资料，才会重复的推荐李笑来老师的卡片收集法，或许在现在的微信息化时代看来，用笔去记录好像太笨了，但是，有句俗话说的好：好记性不如烂笔头！记录下来，做成卡片，分类存放，才便于查找。卡片法最大的优点就是灵活，便于整理和查找。

“今天，我不知道要写些什么”这样的题目，但愿我不会再写了。