上周接到阿夏老师的通知:因为疫情，爱阅读五年级下学期课程培训在网上进行，请各位老师做好预习工作。
昨天忙里偷点闲打开电脑查看课件和文本，看完了文本，再读原著。发现绘本文本和原著表达的主题一致，故事情节基本相同，绘本中的文本删减的比较多。
第一本教材《那封信不见了》，是英国故事推理大师埃德加•爱伦•坡的作品，原著的题目是《失窃的信》。故事写王后接到一封信。正准备看时国王走了进来。王后来不及收藏，干脆把信放在桌子上。如她所料，国王果然没有注意。但随后进来的D（狄）部长却发现了，他当着王后的面，用外表相似的另一封信换走了王后的信。信对王后很重要，她委托警长替他找回这封信。警长采取各种办法，跟踪、秘密搜查寓所，甚至假扮强盗，半路拦住部长搜身，但都一无所获。他只好求助于私家侦探杜宾（迪潘）。杜宾根据推理，判断大臣也会像王后一样将信藏在显眼的地方，于是也在大臣的眼皮底下，用一封假信在大臣客厅的卡片架上换走了王后的信。
杜宾假装去拜访大臣，在大臣家中发现：原来信被改装后就大模大样地放在最显眼的位置上。于是，他再次托辞拜访，用一封相似的信将王后失窃的信掉包，最终解决了王后的难题。
读完这篇文章，似乎明白又似乎不明白。我想，当我们在解决问题的时候应该站在对方的角度去思考，才能找到解决问题的出发点。
第二本是美国短篇小说家马克•吐温的作品《白象失窃记》，原著题目《被偷走的白象》。读罢此文，看到是昏聩无能、又目空一切、一味沽名钓誉却不办实事，只知巧设名目、聚敛钱财但始终不肯费举手之劳的警署官僚。慵懒成性、办事一拖再拖的作风，出现在警察身上，肯定破案无望，岂不白白花费纳税人的钱财？马克•吐温在文中一本正经地往死里挖苦美国警察，向我们揭示了人间正义的真正含义。
邓涛老师说，侦探小说、推理小说往往是孩子们喜欢的阅读类型，所以要尽量保持它的有趣性。这类作品的有趣性就在于小说开头给出一个悬案，全文围绕着破解这个悬案展开，读者边读边动脑分析。所有线索都在文章中隐约出现。《白象失窃记》其实就是现在大火的standup comedy,单口喜剧，类似单口相声，作者会设计许多包袱（梗），前后形成反差。经常用到的有政治梗，种族梗，性别梗，地域梗等等。
《那封信不见了》和《白象失窃记》都是侦探推理小说，共同点都是通过某个人的口述整理出来，让读者相信故事的真实性，而不是作者发挥想象，合理推理后虚构的作品。
第三篇世界短篇小说家之一的欧•亨利的作品《最后一片叶子》。也曾读过欧•亨利的《最后一片叶子》，再读更是应景，本文讲述华盛顿流行肺炎，老画家伯曼冒着风雨爬上梯子，在砖墙上画下一片永不凋谢的叶子，给同样得肺炎的，失去信心的年轻女画家乔乔带来了活下去的希望。读后扼腕叹息，一位老人，一副作品，永世流传，人性的善良散发着永久的光芒。
重读经典，让我学会思考和辨别，追寻传统美德，拥有前行的力量。
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