为什么要用卡片写作？ 首先你得先知道自己为什么要写作？
写作的本质是认知升级
如何实现认知升级呢？
用卡片写作，科学高效积累素材
一、什么是卡片写作
我的理解是：小而精简。
二、卡片写作的好处
1.创造出一堆卡片，彼此交互，创新组合。
2.降低大脑认知负荷
3.提升创意密度与质量
三、 如何创作卡片
【见】【感】【思】【行】
见：如实描述你所看见的
比如：今天和师父沟通问题，
我听到：师父对我说：如果我要是一直处理不了这个语言的话，永远都不知道师父在讲什么
感：记录情绪／思想上的变化，之前没看到这个观点你是怎么想的，得知这个观点后又是怎么想的，这中间加入落差，抓住读者注意力。
拿上题为例： 当下的反应有点懵，觉得惭愧，对自己近期又开始有傲慢这个习气惯性出现的惭愧。突然简，又有点懊悔自己又对师父说了一些不该说的话，当头脑又想说点什么来解释自己的时候，让自己停了3分钟，沉下心后静下来，感知背后的力量，就稍微茅舍顿开，体会到师父对自己说那些话的用心及本意。
思：找到知识与知识的联系，给你带来启发的是什么？ 启发： 自己平日所说的话，并不是那句话，而是话语背后的那个意识状态，话语背后的心。 感觉到自己还是有点飘，要沉下心来多做事少说话。
行：最后是行动，具体你怎么做？
行为更落地，1.配合会所的老师完成衣服拍照任务，2.体谅他人，让他人早点回家。3.迅速整理培训大纲
4.回家利用电脑完成未完成的事。
思维框架：-客观--主观--反省-行动，这样的好处是：素材积累搞定了，写作也能程序化，最重要是认知得到了升级，一举三得。
重点：功夫在平时积累，写作时可不就是复制粘贴吗。
个人感悟：（无论是做什么，本质都是一样，在平日里养好功夫，当派上用场时，便无需临阵磨枪。 对于我最大的感受是：做任何事更有点，而且更有效率。 和我们在教学员练习也是一样，前期稳一定，繁琐一点，慢慢教，让学员保持意识，后期学员的进步便是飞速的。而自己的能力提升也是同步飞速）
没有问题就没有答案
在没有读完本篇时，我就急忙忙用自己的理解写完了上面的一段，而后才发现我对见感思行的理解有误。
「你「见」到的素材一定是解决你的某一个问题，所以，看到素材就要把问题写上去，以后你再回顾，就可以看问题口述答案。」
一开始看到这段话，有点理解不过来，直到反复去看并结合作者的解释，才恍然大悟：
原来所谓的见感思行，根本就不是我理解的那样。那究竟是怎么样呢？
作者举了一个例子，是她学习梁宁课写得一个「见感思行」卡片：
以下为作者所写：
问题是：产品人为什么要重视情绪？
见：用户是无法像专业产品经理那样，分层次说出他的体验的，他能展现的就是用户情绪。
最底层情绪主要有四种：愉悦、不爽、愤怒、恐惧。
需求被满足，这种感觉叫愉悦，一种绷了很久的需求，突然间被满足了，这种感觉叫爽。
感：情绪是人的底层操作系统，感受里面要记录情绪。
从四种基本情绪开始，深挖一层，你看到一件事当下的情绪是什么样，要想到他为什么会产生这样的情绪，用满足和不满足来分析。
思：为什么我会感到愉悦呢？
因为梁宁从需求满足的角度给了我一个看问题的方向。
比如乔布斯大家认为他追求卓越，能把员工逼疯，原来背后是因为他的需求得不到满足，他无法产生愉悦感。
李笑来说对我这种人，坚持这个概念是不存在的，因为他会给事情赋予一个伟大的意义，哪还用得上坚持，一想到要做这个事都兴奋的不行。
背后是被赋予重大意义的这件事能给笑来老师带来极大的满足，让他爽。
这样下来，一万小时练习理论成为大师，
这句话就要更深入的思考，要看孩子练习这件事的时候是否得到了满足，产生愉悦感。
如果本身的操作系统对这件事是不感冒的，即便孩子通过练习取得了非凡的成就，其实内心是没有被满足，很不爽的。
有句话讲，顺着天分做事，其实就是找到那些让你一上手就感到愉悦的事，这又何其难。
不过没关系，人是活的，就自己骗自己，像笑来老师一样，给事情赋予重大意义，尽量给自己找愉悦感。
行：给一堆信息建立秩序感，然后重组，输出一个交付性的知识，这个能力需要不断写「见感思行」来练习、
这一段话 不知道你理解了吗？ 我还是有点懵，只是大概大概有那么一点点的感觉。我大概讲一下自己的理解不知道对不对：是不是指：
在进行阅读时，对文章里的一些点【见】，产生共鸣后与理解后【感】，内心在深入进行自我提问，范围思维【思】，然后不断的去寻找知识与知识之间的联系，最后进行【行】 自己的重整输出。
最后作者进行了总结
最重要的一点：
用「见感思行」写卡片，要对素材提出问题，素材就是你的答案，然后写「思」的时候，还要再提出问题，找知识和知识之间的联系，刺激你进行思考，完成一次认知升级。
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