亲切的怀念

      一切，都将会过去。

      是的，往事历历在目。

      那还是上半年的事了，准确的说，是2023年2月某一普通的一天开始的。一年一度的职称评审，姗姗而来。这次，我也参与。虽已做足了功课：省级课题、论文发表、二十年的班主任工作经历、数十年的教案书写、各种各类级别的获奖证书------按照所需，逐一准备。但，内心还是忐忑不安。

      述职环节，因为时间限定，短短八分钟浓缩了自评中教一级以来的重要工作及成绩。恍惚间，还记得之前听前辈的述职。前辈们在主席台深情历数工作日常，我竟潸然泪下。如今，我竟也要回首往事，给自己做个小结。

      述职之后，幸运的我，便开始了职评闯关之路。

      第一关，网上传资料。听完校办老师的各种要求，我顿时心如乱麻，头大如斗。放眼四周，多么希望有神人相助。但静下来想想，别人只能在技术上支持，大量后期工作，还得自己一点一点来操作。好吧！那就慢慢来！边学边做！于是，每天完成三份工作：正常上课，课余找资料，下班传资料。那段日子，初三教学工作紧锣密鼓，失眠症也来凑热闹。常常感觉头晕脚沉，力不从心。但也只能憋着一股劲儿，尽力完成。当所有资料上传完毕，正想喘口气时，校办却告知我：资料上传不清楚！需重新上传！什么？天呢！唉！还是手脑不协调！怎么办？我瘫坐一处，无计可施，就好像费劲全力跑向目的地，结果发现方向错了。

      那段日子，你会看见一个匆忙的身影穿梭在总校与分校之间；一个疲惫的身影奔波在学校的一楼至三楼。也就是那段日子，真心感谢在我最需要的时候出现的每一个人。是你们，让我在“山重水复疑无路”时，“柳暗花明又一村”。有你们相伴，我风雨兼程。

      第二关，讲课。上班至今，大大小小的常规课、公开课、微型课------我从未懈怠过。但现在，要讲一节微型课，与其说是难，不如说是我更重视它。因为，它不仅仅关乎我的评分高低，更是我人生微型课的句号。于是，每天除了正常上下班，就开始了备职评课艰辛而充实的过程。从七年级开始，先看平日不大擅长的篇目，再看看重点篇目。每一课，力求看到课题，就要想到教学步骤，还有最理想的板书。晚上，台灯伴我到十二点；早上，鸟鸣声中继续涂涂画画。其间，我时而愁眉不展，因为板书需要画一只猫，无奈画技太差，画出的猫，简直惨不忍睹；时而兴奋不已，因为教学思路和板书堪称完美。实在没有思路时，我就在网上找相关视频，边学边截屏边做笔记。累！但也充实！

      准备，等待。

      终于，确定了讲课的具体时间。这一天，是既盼望又紧张。是的！那一天，我真得紧张。从早晨开始，茶饭不思，只想早早结束。终于到了指定时间，指定地点，带着必备资料，在工作人员的指引下，我颤抖地拆开了装有课题的信封——《陋室铭》！心中窃喜，放松了许多。于是，提笔书写，洋洋洒洒，思路清楚，重难点突出，板书精美。时间一分一秒地流逝，讲课稿也快速书写完毕。走出备课室，深呼吸，空气异常清新。然后，踩着坚定的步子，面带职业微笑，走进讲课室。面对评委老师，侃侃而谈，飘逸工整的粉笔字，亲和自然的教态。我，渐入佳境。

      长长吁了一口气，完成了！然后是静候佳音。结果，我因一点二分之差与A失之交臂。遗憾！但欣慰的是，以第三名高分，此关又通过。

      普希金告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富。

      我的高级职评已完美落下帷幕。其间种种滋味，铭记心间。而那过去了的，已成为我亲切的怀念。