（一）老师与学生
昨天给一个二年级的学生上课，想给他积累点成语方便日后写作。
我：你知道“五湖四海”是什么意思吗？
他：就是很多湖很多海，形容水很多的意思
我：喔～那你能造个句子吗？
他：放假了我在家里玩水，把地板弄得五湖四海的。
我：[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]
我：那你知道“千言万语”的意思吗？
他：就是形容说了很多话。
我：那可以怎么造句呢？
他：老师在上课，同学们在下面千言万语。
整个就被震惊住了，原来学生的世界和想法比我们想象中可爱这么多。
（二）很丧的壮年说出来的很丧的话
生活是带着恶意的。压力一大，反感的人事物一多，耐心和热情消耗一空，整个都垮了乱了。烦躁不安，莫名的鼻子一酸、心怵心寒，难过的一句话都没有。那些无痛症患者应该是幸运的吧，既无疼痛又无留恋的话，随时离开。我能坚持到什么时候？我能坚持到什么程度？废物的倔强和坚持有什么用？矫情又虚伪！搞不懂自己，想见上帝还不够勇气。
（三）大一那时候三天看完了《何以笙箫默》
#句号#
作为《何以笙箫默》的忠实粉丝，读了不下n遍，一直很喜欢这个故事。里面的经典台词和情节，熟悉得不能再熟悉。
每个人都希望能遇到一个何以琛(赵默笙)，但不是每个人都那么地幸运。
之所以那么喜欢这个故事，大概是因为这个故事虽然波折虐心，但最后结局依然很美好，又或者是因为他们之间感情的纯粹，还因为自己拥有同样的“傻”。
但“如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就。我不愿意将就。”这样的幸运，没有降临到我的身上。
“我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？”
有些人是起先无意，而后犹豫，最后坚定，但是单方面的勇敢和坚定是没有用的。
有时候看似无情的那个人，往往才是一往情深的那个，也会是受伤的那个。看似没心没肺的人，有时内心更为脆弱。平时嘻嘻哈哈的人，也可能十分难过。那些都像是刺猬的刺，而刺猬的刺拔掉后，只剩下千疮百孔。
怆然而笑。
（四）享受着不该享受的享受
习惯了不该习惯的习惯，却执着着不该执着的执着。有时候，在乎得太多，对自己而言也是一种折磨。
（五）会当击水三千里，人生自信二百年
我们每个人都会或多或少地遭遇不幸与挫折，在此我并不想说什么冠冕堂皇的大话或者漂亮的话来安慰你，我只想告诉你，我们还未到真正遭遇不幸和挫折的地步，所以不要灰心丧气，不要放弃，改变心态，恢复自信，向前看永远都是好的。。。
我来发表初中时候写的一些酸文字:
只为不让自己活得如此悲恸，权且烧掉某些回忆来祭奠那缱绻的月芽，在银灰色的月光泛滥的涟漪里，在矍铄爽朗而随和的璀璨繁星点缀间，在浩瀚瀛寰摩挲着禁锢思绪的七彩罅隙中，不再作何诱人旎旖的幻想，只好作鸟兽散罢！作别畴昔重启航程便是对赋予自己玉露琼浆的苍穹的最好回馈罢！
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