《中庸》所谓“予怀明德,不大声以色”,一个越不大吼大叫的老师,愈有威严。
幼儿园小班读经秩序不好,怎么办?
不能大喊大叫,声以色,以厉,应用善巧的夹持与管理,怎么夹持呢?就是不让他东倒西歪,不是姿势上不东倒西歪,是学习心理上不东倒西歪,做到“用志不分,乃凝于神”,如果孩子走神,则应提醒,提示,拥抱,让孩子的心笃定。
反复研读,王财贵教授之“滴水不漏”教学法,受益非浅。
晚11点,老师们仍在研习文化日志之八,予怀明德,不大声以色《中庸》所谓“予怀明德,不大声以色”,一个越不大吼大叫的老师,愈有威严。
幼儿园小班读经秩序不好,怎么办?
不能大喊大叫,声以色,以厉,应用善巧的夹持与管理,怎么夹持呢?就是不让他东倒西歪,不是姿势上不东倒西歪,是学习心理上不东倒西歪,做到“用志不分,乃凝于神”,如果孩子走神,则应提醒,提示,拥抱,让孩子的心笃定。
反复研读,王财贵教授之“滴水不漏”教学法,受益非浅。
晚11点,老师们仍在研习文化日志之八,予怀明德,不大声以色本文标题:日志之八,予怀明德,不大声以色
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