今晚听了欧小丽老师的《从日更写作十余年到学习共同体的创建》的讲座，让我内心里对阅读和写作充满无限的力量，更加坚定了我要坚持阅读和坚持写下去的决心。
坚定自己阅读写作决心的同时，讲座带给我更多的是对写作的感悟。
一、我写故我在
欧老师说：“你如何看待写作，就是如何对待教学的。我写故我在。人总要做些无疾而终的事情。有时候写作是美丽的坚持，是刻意的追求。”
我深以为然。欧老师用自己十余年写作的经验告诉我们，持续写作就是锻炼学习能力、思考能力。欧老师的那一篇课堂记——《上课，从“好声音”开始》，让我听后非常感动。欧老师简直是道出了我在网课期间的心声。
记得2020年疫情期间，我们只能上网课。记得，上完课，我也非常认真地听了自己上课的声音，就如欧老师所言，声音太不好听了，生硬、强硬，让人难以接受。而且，一句话要重复说几遍，听上去很啰嗦。听后，我也深深反思了自己，下次上课尽量让自己变得温和一些，声音好听一些。那段网课的日子，我收获很多。可是遗憾的是，我没有将当时的反思用文字记录下来，没有将那段时间的思考进行记录。
我写故我在。有时候，书写的不仅仅是文字，而是生活状态的书写，更是生命常态的书写。写，意味着一种生活态度，一种人生的态度。
二、写作，重新省察自己
欧老师说：“一个人，凡事找外因，十年都是一个样子；凡事找内因，每天都是新的样子。写作，重新省察自己，偶尔建设他人。”阅读让我懂得了“人是难以被改变的”人性的规律，写作让我越来越走进自己的内心深处，反思自己，重新省察自己。
通过阅读，我知道了人应该站在人生的高度看自己，站在人生的高度看教育，站在教育的高度看教学。写作，可以帮助我们改变自己对待所遇之人和事的态度，可以帮助我们与自己的心灵进行深度对话，找出自身的问题与不足，从而改变自己的观念与心态。
三、写作，是修炼自己最好的方式
欧老师说：“希望自己是一个有趣的人。记录下自己的生活，记录下自己的精彩。越是对现实不满，越是要用文字表达出来。”写作，可以让我们更加清晰地认清这个世界，以及人的真正面目。看清现实，我们依然要热爱着生活。
记录生活的时候，我们总是能进行自我安慰，总是能将自己劝说至“心服口服”，或者，我们总是能践行着“见贤思齐，见不贤而自内省”，让自己对这个世界又多了几分理解和宽容。
“出现在别人的生活里要像一份礼物。”我们需要好好修炼自己内心，需要修炼自己的一切。
四、写是写的老师
欧老师说：“写是写的老师。想，都是问题，做，都是答案。站着不动，永远是观众。打败你的永远都不是岁月，而是再‘等等’。”写起来，坚持写。这应该我们每个人提醒自己最温馨的语言，即便我们写得不怎么样，但是，能坚持写，就意味着拥有了一份不一样的专注力。
余华说：“写的能力只有在不断写作中提高。”许建峰主任说：“写作，首先是解决写，然后是写什么，再后是怎么写好。写起来最难。”
我读了关于写作的很多激励性的文字，但是，要提升自己的写作素养，还需翻越重重文字的高山，才有可能开启写作之门金钥匙。
查理芒格说：“你想获得某样东西，就让自己配得上它。”写了再说，写是写的老师。写是一份美丽的坚持，也是一条布满荆棘与鲜花之路，一路上摇曳着优美而曼妙的舞姿，让人愉悦，让人陶醉。
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