《文心》是叶圣陶与夏丏尊老先生合著，于1934年出版。别看它出版年代久远，但对于学习写作的人来说，却是一本好读又解惑的好书。
说它好读，主要是因为全书是一个一个独立的小故事，用中学生或是教师或是家长的身份叙述，将二位老先生，对读书与写作的观点方法阐述出来，避免了工具性用书的枯燥。所以，对于一些爱读文学读物，少读工具性书籍的读者，是很大的福利。
说它能够解惑，主要因为书中娓娓道来的一些方法，能够让初学写作的人找到抓手，提高自己的写作水平。
《文心》这本书介绍了具体的读书与写作的方法。
关于读书作者认为“时代有一定的特色，读古人的书须留心他的时代。古人原并不对你说谎，但你一不小心也许成为时代的错误者。”这一段话十分有理，读小说与史书常会发现今人与前人认识上的差异。比如一个观点在书中所处的时代是合理的，但现在的读者很难认同。这时就会出现，读者妄加论断，或是认为作者胡扯，丢开书不再读。
读一本书不只是在读一个故事，一段史实，更重要的是了解那个时代的文化形态，那个时代的经验能不能为己所用，能不能对自己的生活有什么积极的影响。有所摒弃，有所吸收，才是一个学习者的正确读书观。
真正热爱读书的人，不但会大量广泛的阅读，还会随手记录，做读书笔记。
对于读书笔记作者是这样认为的：读书笔记虽是议论文，全体却须简洁。除了论断，理由，例证外不必多说无谓的话。对于一个有价值的知识点，作者这样说：读书笔记中引着两个以上的例子作凭证，例证越多，论断越精确。
作者十分推崇做读书笔记，并且多作例证，这就是做学问的态度了。在读书笔记中就一个知识点引用相关例证，就是将习得的知识融会贯通，长此以往就能形成一个知识体系。
对于做学问，很多人没什么兴趣。我们读书更多是学习实用技能，但是作者做读书笔记的方法并不落伍。开始你或许只能抄写有用的知识点，并不能添加什么有用的例证，但抄写能帮你将知识吃透。积累慢慢增加后，就能逐渐旁引例证，将已有知识融会贯通。
写作是《文心》这本书中重要的一部分内容。
无论哪个时代，文章都是内容为王。作者认为：创作的第一步功夫是发现题材，遇到和这题材有关的事项一一搜集起来。
每个写作者最怕没有内容可写，所以平时收集素材十分重要。可以准备一个小本子养成随手记录的习惯，记录的内容可以是事，人，读到的句子或是一点感悟，所以写日记是一个好的习惯。这些平时收集的内容，就像一个个小钱，写作时用一条钱引子将这些小钱串起来，这样一篇文章就算写成了。
怎样才能将积累的小钱串起来呢？作者谈到了组织文章的原则，即“秩序，联络，统一”。达到这一原则的方法便是“回问自己”。
我们会问自己：为着要说些什么才写这篇文章呢？回答是东西的性状，事情的经过，发表一种主张，这篇文章的中心意旨也就认定了。
第二问：这个中心意旨在我的意念中间怎样来的呢？回答是从某种因缘引起，从许多事理物理中发现，回答有了，同时材料的先后排列，段落的衔接就有了依据。
第三问：这项材料可能增加中心意旨的力量吗？回答：能增加或与中心意旨相矛盾，风马牛不相及，统一这标准也就顾及到了。
比如我写这篇文章，就是这样来做的。
第一问：我为什么写《文心》的读书心得呢？回答：巩固自己所学到的技能，尝试运用，将自己所得分享出去，向写友文友推荐这本书。
第二问：我为什么会有以上想法呢？回答：我在读的时候，更加关心如何读书，如何写作，这两方面有所收获。读与写是相辅相成的，所以我要写的是这两方面的内容。
第三问：我选择读书与写作中哪些内容来写，能否达到第一问中的目的？
回答：如何读书与写作是本文的中心，关于如何有选择的吸收书中的知识，如何做读书笔记，写作素材收集，文章的组织，触发的功夫都是服务中心的，所以这些内容是统一的。
经过这三问，写作的思路就清晰起来，写起来相对容易。
如何将自己的文章写的充实精彩呢？这就需要“触发的功夫”。“所谓触发就是由一件事感悟到其他的事。对于目前你所经验着的事物，发现旁的意思，这也是触发。
我们平时读文章，会发现有的文章旁征博引，内容充实，让人不忍释卷，这都是因为写作者的触发功力了得。有的文章干瘪无味，这是因为写作者触发的功夫欠缺。
如何才能拥有触发的功夫呢？作者也给出了方法：读有字的书外，更要留心读读没有字的书，在你眼前森罗万象的事物上获得新的触发。
作者的认为，认真读书与仔细观察生活中的万事万物，都能练就触发的功夫。读得多，经历的多，感悟自然多，联系写作材料的能力就强了。
想学习写作，建议你去读《文心》，“读书贵有新得”，相信你会有新的发现。
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