城乡教师学习共同体——名师引领行动
心得体会
5月12日,我有幸参加了在澄城县北关中学举行的城乡教师学习共同一体名师引领行动,听了潼关县二中姚琳老师的《细节描写彰显作文精彩》、潼关县四知学校高红云老师的《学会记事》、大荔县刘红丽老师和华阴市城关中学刘白老师同课异构的《昆明的雨》。这四位老师教态大方,讲课都很细致,落实到位,和学生互动多。
姚琳老师的《细节描写彰显作文精彩》教学目标明确,通过四幅图片导入课程,从课文中列举了大量的细节描写例子,如《老王》《卖油翁》《从百草园到三味书屋》《西游记》等,做到了学以致用。进行细节描写时,姚琳老师不断让学生发挥想象,添加修饰修辞,让平淡的句子变得生动饱满起来。在课堂开始前,姚琳老师和同学们一一击掌,调动起了学生们的积极性,课堂上学生回答问题有不足的地方,她不断追问,让学生动脑动口。
高红云老师的《学会记事》是从自己父母的合影导入新课的,一下子就拉近了师生的距离。她备课充分,给每个学生发了范文和病文,让学生学习修改,整个课堂扎实细致。结束时,她用自己的文字给学生做示范,让学生关注生活,用心写作。生活是创作的源泉,关注生活,发现真善美。
大荔县刘红丽老师教学目标明确,重视培养学生的阅读能力,条理清晰,朴实细致,能抓住课本上的有效信息,第三个环节里让学生调整语序读,加感叹词读,加标点符号读,增删文字读,不断让学生体会汪曾祺文字的魅力。
华阴市刘白老师的课富有诗意,她先介绍了汪曾祺的生平,读雨之踪迹,让学生圈点勾画,寻找美,品雨之情味,让学生朗读课文,寻找看似平淡,却很有滋味的句子,教学生赏析语言的方法,给学生发糖果,鲜花调动学生积极性。通过电影《无问西东》中“静坐听雨”的片段,让学生发现汪曾祺的悠闲美好、淡泊从容。小练笔让学生的思维从昆明游历到华阴,再到澄城,发现身边的美好事物,激发他们对家乡的热爱。
这四位老师的课都是难得的精品课,都值得我去反复学习。语文教学没有止境,一节好的语文课正如《蒹葭》中的“所谓伊人,在水一方”需要我们不断去发现去追寻。
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