热爱与传递

                          文/陈辉

        导师宋运来先生的课堂往往是一波三折，趣味丛生，学生的语文素养在笑声中生成、拔节。宋老师的讲座也是趣味盎然，就如讲相声，他善设悬念，用自嘲的方式，抖出一个个包袱，使会场的笑声此起彼伏，而听者在笑声中感受到了宋老师对教育的一腔热情，笑过之后是直抵心灵的启迪，这分明是一份热爱与传递。

宋老师讲座金句摘录：

        一个人应该要有点自卑，从不足处改变，方能超越自我。

        不在公开课死过一回，就不会活过来。

        公开课没有特别的招，弄清楚课为谁而上，抛去杂念，无招胜有招。

        不会写文章、做研究的老师，即使公开课获过什么大奖，也逃不掉昙花一现的结果。

        教书需要一点问题意识、课题意识。

课前告诉学生如果要上厕所的可以举手去，如果不舒服，不举手也可以找老师，这是“血”的教训。

        站稳课堂，内容吸引学生才是长久之计。

教师为面子教书，往往会陷入苦海之中。

      课堂上教师要装比孩子傻的孩子，不要做一个知识的“布道者”。

        班上有几个后进生那是再正常不过的事情，上帝不会把天才都安排在你的班。

        心平气和地上班，心态要摆平，有学生不交作业的问题根本不是问题，为学生不交作业而发火，那是因为不知道有的学生可以担100斤，有的可以担80斤，而有的只能担50斤。解决一刀切的作业，才能从根子上去解决。

        一个善待小花小草的孩子，也会善待身边的人。

        教师成长任何时候都不迟，开始就好。

      宋老师在三尺讲台，谈笑风生，让课堂、讲座如此有趣，那真不是容易。他的有趣是深入浅出、厚积薄发，是几十年教学生涯智慧的沉淀。他的有趣是心中有生，放低姿态，是从学生的立场思考课堂，反思教育。他的有趣是心中有爱，把热爱与智慧向众人传递。他在我心中就是一个魅力四射的“大明星”。

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