学习不难，学以致用才难

从家里出来急匆匆地赶地铁，脑袋照例胡思乱想，突然想到了罗振宇学习钢琴的事。

跨年演讲的时候，罗振宇表演了一段钢琴独奏，听起来很不错的样子。他说，一个连简谱都不认识的人，一个五十岁的人，突然想学习钢琴，于是从网上找了老师，开始学习，并且小有成就。

我很敬佩这样的人。不会自己给出限制，认为自己没有音乐基础，岁数又大了，学什么钢琴啊，能听听别人弹奏就不错了。这样的想法，直接限制了一个人的发展。

其实，学习从来不是一件特别困难的事情——最起码我这么认为。比如大一那年的暑假，因为特别的漫长，自己觉得无聊，于是决定学习二胡。

我学习二胡，几乎完全是自学的。一开始仅仅让父亲给讲讲基本的知识，不到十分钟培训结束，然后就是上手练习。当天就拉出来一首简单的曲子，虽然弓法指法什么的一概不知，完全是野路子，不过，听起来已经是那首曲子了。

后来自己买了一些有关的音乐书，不断的练习，等到参加工作的时候，坐在楼上拉二胡，从楼外经过的人，有些以为在放磁带呢。那几年，是自己二胡水平最好的时候。反而是现在，因为一年也拿不起来几次，水平大大降低。

（父亲说过，乐器这种东西，就是要不间断练习，有那么几天不摸，手就发生，水平就下降。）有点跑题了，还是说学习的事，其实只要下定决心，没有什么是学不会的，并且不论年龄，不论基础，只要想学，

学会以后如何恰当的运用，才是难点。广义地说，我们所有支配行动的意识，都是曾经学习过的知识，如何在特定的条件下，解决特定的知识，才是我们每天都面临的难题。

脑袋里的知识很多，可以说乱七八糟的一大堆。当遇到具体问题的时候，就像电脑的CPU接到一个指令，要对脑子里已有的知识进行筛选，找到最适合自己的，并且能够解决这个问题的知识，这是很难的一件事。

本质上说，选择的能力，也是学来的。所以面临具体问题的时候，从一开始决定解决这个问题，就开始了对自身知识的运用，而运用的过程，体现了一个人的逻辑思维能力，如何准确使用自己这方面的能力，才真正展现一个人的综合水平，这是最难的。

再说个看似无关的事情。就在刚才，早上起来刷牙的时候，那是一个牙杯，准备接水。然而突然发现自己拿错了杯子。三个牙杯一字排开挂在墙上，我的在右侧，但是拿起来以后发现，我拿的是中间那个。

这是从来没有犯过的错误，然而今天就出现了。这个拿起牙杯的动作，也属于在自身知识运用的基础上进行的，按说如此简单，不应该出现错误，可是毕竟出现了，也再次证明学习不难，学以致用才难。

最后问几个问题，是发现自己拿错杯子以后脑子里瞬间闪现出来的。

我真的拿错了吗？怎么才能证明自己拿错了？以前真的没拿错过？是自己的眼睛在欺骗自己？还是脑袋里的意识有了错觉？

哈哈，有趣。