读王荣生《写作教学教什么》（七十三）

      学生写作的主要矛盾是写作所需要经验与现有经验的落差。

    问题：缺失交际语境。

      “写作任务语境”包括读者、目的、角色、话题、语言等要素。这些要素一直没有引起我们的高度重视。它们是写作真正重要的“潜在的动机资源”。

    写作行为的启动与维持，除一般活动动机外，还需要“写作任务语境”的潜在力量。托尔斯泰、朱自清等作家都谈到过这种“读者意识”在写作中的作用。

      读者是写作活动最重要的启动者、牵引者、合作者。我国的写作教学，一直存在着这种倾向：忽视读者在写作中的作用，忽视写作活动的交际语境功能，而专注于文章的制作。