自卑与超越
自卑情结，本源，可在此书找到答案！
每个人都会有自卑情结，
有器官缺陷的人，没有正确引导会做出极端影响。
受宠的儿童，
被忽视的儿童，
都会带来内心的不满足。
教育应该是温柔而有边界。
如何判断:想起小时候早期的画面是温馨还是害怕恐惧焦虑，来判断早年人格是否有问题，
比如:孩子参与兄弟姐妹的参与中，能够学会团结。
失败者:都会是合作能力特别差；
童年没有参经常与过同伴之间合作的人，会喜欢说风凉话，自吹自擂，其实长大了越向往合作，
最早的合作。是孩子与母亲之间的合作，母亲如何呵护给予孩子的是舒适，孩子就不会从经验中学会如何更好去合作，感知能力很强。解读能力比较差，因此需要母亲的解读，
过度受宠的孩子就是如何获得占有，来获得更多的占有，即而出现大量问题，
如果母亲把孩子占为己有，认为是自己带大，功劳最大，也会给孩子带来伤害，会变得尖酸刻薄～自恋型的母亲
每个人都会是稀里糊涂长大的。
需要帮助的人越不去学习。生会越糟糕。
培养心理学的老师很重要。因为不可能帮助每个父母。
最后确是帮助父母更重要。
教师不能对严厉和惩罚感兴趣。
做对的行为的时候容易教育一个人，
老师不是高高在上，而是俯下身子让孩子如何合作。
你很聪明就是懒，这是最神话的错误引导方式。
懒惰是如何产生的对这个感受进行讨论即会帮助每个孩子怎样克服懒惰。
在学校里不可以引导天赋和排名，灌输各种定义和标签，而去放弃不被肯定的事，而去做其他能够带来优越感的事。
老师如何对待孩子，孩子就会如何对待同学
学习是终身的事。
为什么出现大量犯罪；犯罪是努力追求优越感。采取的方向是根本不知道用什么方法来获得更好的优越，在性格未养成的时候，犯罪来源于找捷径，职业问题，与他人问题。爱情问题，犯罪分子是对英雄主义的懦弱模仿。让普通人害怕自己获得优越感。
如何治疗患者:教会其如何与同伴或者世界连接，
如何认识职业是贡献服务社会，而不是寻找自身的优越感，
如何处理自卑和超越！
越是自卑的人越喜欢找到优越感。
简单摘录重要部分！
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