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在飞舞的诗行中 寻梦,追梦

在飞舞的诗行中 寻梦,追梦

作者: 柠檬味丫头 | 来源:发表于2019-06-09 15:34 被阅读0次

            你有梦吗?你的梦是什么?与梦最难忘的是什么?是在什么时候有梦的?......

            我的梦,与学习息息相关。

            二年级开始,我们的董老师教我们写诗。一开始只是一两小句,后来,句子越来越多,我们想象力也越来越丰富。我们写诗有专属的本子——《那诗意在乡土的歌》。里面有别人的诗歌,董老师的诗歌,自己的诗歌,集体创作的诗歌。

            四年级,我们与董老师给江老师写诗,我永远也忘不了——《江老师,您好》

                江老师,您好

                      ——四(2)班语董老师

    在河口与户胡之间来回奔走

    在数学和英语之间分享智慧

    啊,您的事业多么伟大

    七十二变

    哪一门学科没有您的神奇

    火眼金睛

    哪一个孩子不在您的心里

    每当看到翠绿的青松

    我就忍不住大喊

    江老师,您好

            我们写的开心,议的热烈,想的丰富,与诗共同成长。

            四年级时,董老师还送给我们这样的一首诗:

                          这条路

                    ——  送给四(2)班

                                  中国  · 董艳

    这条路的尽头

    有飞舞的诗行啊

    亲爱的蝴蝶仙子

    我们去走这条路吧


    这条路的尽头

    有的氤氲书香啊

    亲爱的毛虫伙伴

    我们去走这条路吧


    这条路的尽头

    有闪烁的智慧啊

    亲爱的萤火虫精灵

    我们去走这条路吧


    这条路的尽头

    一定还有

    泥土的芬芳

    小河的歌唱

    花儿的欢笑

    阳光的温暖呢

    ……

    亲爱的小伙伴

    让我们一起

    一起去走这条路吧


          其实,我是很喜欢这首诗的,为什么呢?因为董老师告诉我们,爱写诗,爱阅读,会让你的心灵更美。

            瞧啊!写诗多好玩,多有趣,看别人写,我也想写,拿起笔,发挥一下我的想象力,一首《给你写信》的小诗,便“蹦”然纸上:

                  给你写信

    我朝信封里塞张纸

    纸上啥字也没有

    信封里只搁一朵菊花

    为了让你闻到家乡的秋季


    写上你的姓名

    写上你的位置


    找到那

    深绿色的邮筒

    我寄出了我的信


    你收到了我的信

    会激动

    又高兴


            是的,写诗并不难,但最最重要的还是你那“强大的想象力”。

            在诗的熏陶下,我萌发了做一个“诗人一样的作家”或“作家一样的诗人”。为什么要成为作家?因为董老师觉得我会写文章,写出来的文章生动,形象,有趣,适合作一个作家。我觉得显示也很有趣,几句优美的文字,就使诗栩栩如生。

            五年前,我一直在“寻梦”,思考着,我该干什么?长大后干什么样的职业?也许就像童喜喜、杨红樱、汤素兰、新月(张小莉)……一样的作家吧,写写 散文、小说、童话、诗歌,让自己的生生活更丰富一些。

            既然我寻到了梦,接下来就该“追梦”了。

            我们写诗,董老师帮我们出书,出一本诗集,如果有人买,他会给我巨大的鼓励,让更加勤奋,持之以恒地把我的书写下去。

            我特别喜欢童喜喜写的《嘭嘭嘭》系列的书,当然我也喜欢杨红樱的《笑猫日记》,可我还是比较喜欢喜喜的书。她写的书很让人流连忘返,仿佛“玻璃中真的有世界”,“人真的能隐形”,“树真的会走会说话”,“巫师会织梦”,“影子会说话,会飞”,完全就是以孩子的口吻来写的,写的和我心里想的一样。我很高兴,还有“大人模样的孩子”或“孩子模样的大人”存在。她给予我更纯真的想象力!

            我在写一本书,它的名字叫《笔的经历》,但这个名字只是暂时的,额——我觉得它应该是一篇长一点的散文,我要写下去,没有人看我自己看,我是不会轻而易举就放弃的!

            哦!在飞舞的诗行里寻找自我,前进!

    努力!

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