2018年10月10日 星期三 阴
每周三下午第一节是班会课，今天的班会换种方式开，收到了意想不到的效果。
以往开班会都是老师讲学生听，老师提上句学生就知下句，老生常谈。偶尔开个主题班会还好些，不然的话每周总是强调安全、卫生、纪律、学习等，学生都听腻了。为了让班级提高自我管理能力，我决定让学生来自己开一次班会。早上上完课时，安排班委准备好今天的班会活动，每个班委都要做好发言准备，从班级现象、改进措施两方面说。
下午班会课时间到了，叫班长上台主持。班长有点内向，似乎没准备好，在座位上磨叽起来，看她有些为难，临时请语文科代表上台主持。语文科代表性格开朗，口才很好，上学期参加过学校元旦文艺演出的节目主持，有一点主持经验。
我抱了前天的检测卷坐在最后批改起试卷，班会在语文科代表的主持下开了起来。班长说了早读和老师不在时的纪律问题，指出部分学生上课睡觉的现象，希望大家要有点紧迫感；学习委员是个文静温柔的女孩，他说班上的现状，好多学生还在很贪玩，没有点初三的样子，学习态度不端正，作业不认真等情况，说的过程中还不忘举几个身边的例子，语调亲切和蔼，劝说的口吻比较恰当，感觉比老师平时的说教强多了；卫生委员、各科代表陆续上台发言，虽然有点紧张，但最终还是战胜了自己，还真指出了班上很多我不知道的现象，而且提出了很好的建议。
时间关系，没等学生说完，我做了简单总结：一、肯定了这次班会和班委工作。二、指出了主持中和的一些不足。三、提了几条建议：班委要树立“为同学服务”的思想，发挥自己的聪明才智，创造性开展工作，切实解决物理课和历史课纪律差的问题，切实解决男生宿舍卫生和午晚休纪律问题……
下课铃声响起。
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