他们是一群活泼开朗的孩子,他们有时总是惹人生气,有时又天真烂漫,和他们在一起,还挺好……
转眼间,和他们一起已经度过了一年半的时间,现在依稀记得最初接班时的各种不适应。二年级的学生,简直什么都不懂,刚开学时,在上午上完第三节课时,有的学生居然背着书包,兴高采烈地要回家吃中午饭。
“天啊!难道他们还以为是在一年级吗?难道他们不知道,上午需要上四节课吗?”
下课铃一响,根本不用老师说下课,有的学生就冲出教室,甚至更有个别学生课堂上厕所,也不用向老师打报告,随意进出。或者有的一下课,就跑过来说:“老师,老师……”一直喊到你答应为止。当问他们有什么事时,他们会一本正经地告诉你,他要上厕所。我真的哭笑不得,这群孩子,他们还真是可爱……
最令人头疼的是课堂,自制力太差了,上课不是两个同桌小声说话,就是个别学生自顾自玩。有时候课堂维持秩序就要很长时间,那课,上得真累……
后来,当他们再违反纪律时,就找他们聊天,不讲大道理,只帮他们找问题,再找解决问题的方法。让他们自己说,以后该怎么做?尽管有的学生不能说到做到,但是学生犯错的时间少了,知道自己管理自己了,有进步,真不错……
接着,慢慢地,与他们相处变得轻松了许多,最起码她们能看懂我的眼神了,知道见机行事。课堂上,如果我正讲课时,停下来了,这时学生的注意力就分散了,开始四次搜寻,寻找违反课堂纪律的学生,这样一来,课堂上说话的学生是越来越少,上课变得轻松了许多,她们还真是懂事……
为了写一篇像样的作文,带他们到学校的“怡心园”、“果园”去观察,一个个瞪大了好奇的眼睛,去寻找,去发现。尽管每天在学校呆着,但是毕竟是老师带着出来玩,兴奋极了……
他(她)们…… 他(她)们…… 他(她)们…… 他(她)们…… 他(她)们……还记得“画鼻子”游戏,他们热情地参与,笑声和欢呼声充满了教室的每个角落。他们把欢乐也带给了我,让我体验到开怀大笑的感觉,真好……
他(她)们…… 他(她)们…… 他(她)们…… 他(她)们……下雪了,带他们出去在操场上撒个花儿,当天的日记就有着落了。原本是计划打雪仗,先分班,再行动。但是,当他们一下楼时,场面完全控制不住,他们像一群小猴子一样,上窜下跳,急急忙忙地就奔向了操场,你追我打,有很多孩子居然拿着雪球向我砸来,一个、两个……尽管我也有还击,但面对他们,我已经招架不住了。看着他们高兴地样子,顿时我感觉到他们给我带来的快乐。看着他们欣赏到雪天的美景,体验和小伙伴增进了友谊,感受到和我一起的无拘无束。我真幸福……
他(她)们…… 他(她)们…… 他(她)们…… 他(她)们…… 他(她)们……尽管有的时候,他们难免会犯这样、那样的错误。尽管有时候,我也会狠狠地批评他们。但是,她们却转脸就忘,还像平时一样和我亲近,我想,这大概就是他们的天性,也是他们的美德,像他们学习……
不知不觉,随着时间匆匆地流逝,和他们在一起,曾经为他们犯的错误生气过,曾经为他们获得的成绩骄傲过,也曾经为他们的成长欣喜过。
2018, 陪伴他们一起长大、一起进步、一起改变,2019,我会继续和他们一起成长……
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